ИСПОЛЬЗОВАНИЕ УПРАЖНЕНИЙ-ПЕРЕВОДОВ В РАБОТЕ УЧИТЕЛЕЙ
Keywords:
перевод, обучение языку, метод перевода, средства обучения, языковые навыки, инновационная деятельность, учительAbstract
В статье рассматривается переводческая деятельность педагогов, практика перевода, способствующая приобретению, развитию и закреплению знаний и умений учащихся в области русского языка. Перевод, включенный в практику изучения языка наряду с общепринятыми видами учебной деятельности, такими как чтение, аудирование, письмо и развитие словарного запаса, можно охарактеризовать как "педагогический инструмент", поскольку его целью является обучение языку.
Downloads
References
Указ Президента Республики Узбекистан Ш.М. Мирзиёева № УП-4947 «О стратегии действий по дальнейшему развитию Республики Узбекистан» от 7 февраля 2017 года // Народное слово. Ташкент, 2017, 8 февраля.
Эрназарова М. Перевод как один из способов обучения // Преподавание языка и литературы. Ташкент, 2018. № 6. С. 25-26.
Мамаджанова, М. Р., Хаитбаева, Г. И., & Икрамова, Х. М. (2018). Интерактивная форма обучения русскому языку в системе профессионального образования. in viii international correspondence scientific specialized conference " international scientific review of the problems of philisophy, psychology andpedagogy" (pp. 25-29).
Мамаджанова, М. Р. (2020). Использование интерактивных методов на уроках русского языка. Science andEducation, 7(5), 225-230.
