DIZLEKSIYA BILAN SHUG'ULLANADIGAN BOSHLANG‘ICH SINF O'QUVCHILARI UCHUN INTERAKTIV O'QISH ILOVALARI
Abstract
Zamonaviy raqamli texnologiyalar ta’lim jarayonining ajralmas qismiga aylangan bir davrda, boshlang‘ich ta’limda o‘quvchilarning individual ehtiyojlariga moslashgan o‘quv resurslarini yaratish va joriy etish dolzarb masalaga aylanmoqda. Xususan, dizleksiya bilan shug‘ullanadigan bolalar uchun interaktiv o‘qish ilovalaridan foydalanish nafaqat bilim olish jarayonini yengillashtiradi, balki ularning o‘qish ko‘nikmalarini rivojlantirish, matnni idrok etish, harf-tovush bog‘lanishlarini mustahkamlash va o‘quv motivatsiyasini oshirishda muhim ahamiyat kasb etadi.
Downloads
References
Snowling, M. J., & Hulme, C. (2012). Interventions for dyslexia: A review of effective practices. Journal of Learning Disabilities.
Shaywitz, S. E. (2003). Overcoming Dyslexia. New York: Knopf.
Lyon, G. R., Shaywitz, S. E., & Shaywitz, B. A. (2003). A definition of dyslexia. Annals of Dyslexia.
Yuldasheva, G. (2020). Boshlang‘ich ta’limda o‘qish jarayonini rivojlantirishning innovatsion metodlari. Toshkent: Fan nashriyoti.
Abduhalilova, M. (2021). Inkluziv ta’lim sharoitida maxsus ehtiyojli bolalar bilan ishlash metodikasi. Samarqand: SamDCHTI nashriyoti.
