9-NEMIS VA INGLIZ TILINI IMKONIYATI CHEKLANGANLARGA QULAYROQ O’RGATISH YO’LLARI.
Keywords:
imkoniyati cheklangan, interaktiv, didaktik, o'yin turlari, tajriba qilish, didaktik o'yin turlari, kinestetik, demotivatsiya, vizual o'rganuvchi.Abstract
Bu maqolada chet tillarini, (asosan ingliz tilini) imkoniyati cheklangan bolalarga o'rgatishning sabablari va ahamiyati haqida ma'lumot beriladi. Shuningdek, aynan qanday metodikalar qo'llanishi va ularning beradgan natijalari haqida ham fikr yuritiladi. Avvalo, nega aynan imkoniyati cheklangan bolalarga biz til o'rgatishimiz kerak degan savolga javob berishimiz kerak. Hozirgi innovatsion zamonda, nogironligi bo'lgan o'quvchilar maktablarda zo'ravonlik va cheklovlarning sezilarli darajada oshgan ko'rsatkichlariga duch kelishmoqda. Bunig natijasida jamiyatda imkoniyati cheklangan bolalarni jamiyatda siqib chiqarishga intilishlarni ko'rish mumkin.
Downloads
References
Asanbayev A. Z., Kutaebayev T. J., Axmetova G. M. jahon makoniga integratsiya qilish maqsadida kompyuter-innovatsion texnologiyalar va elektron darsliklar orqali nogironlarga ingliz tilini o'rgatish // xalqaro amaliy va fundamental tadqiqotlar jurnali. 2015. № 6: 3 soat ichida. 327-329-betlar.
Gritsishina N. A., Guryeva L. V. o'yin texnologiyalaridan foydalangan holda ko'r va ko'zi ojizlarga chet tilini o'rgatish usullari // zamonaviy fan va ta'lim almanaxi. 2011. № 4 (47). 124-127-betlar.
Inchon deklaratsiyasi. Ta'lim 2030: umumjahon inklyuziv va adolatli sifatli ta'lim va umrbod ta'limni ta'minlash [elektron resurs]. URL: http://unesdoc.unesco. org / images/0023/002338/233813m.pdf (kirish: 11.09.2017).
Litvak a G. ko'zi ojizlar va ko'zi ojizlar psixologiyasi: darslik. nafaqa. Qarang:: O'sish. davlat ped. un-t nomi bilan A. I. Gertsen, 2006 Yil. 336 s.
(2023,October). 144-147 betlar.ISOC International Scientific Online Conferences.Journal of Google scholar
