MANTIQIY FIKRLASHNI RIVOJLANTIRISHDA DIFFERENSIAL YONDASHUVNING AHAMIYATI

Authors

  • Rasulova Moxiraxon Muhammadali qizi Andijon davlat pedagogika instituti Pedagogika fakulteti Boshlang’ich ta’lim yo’nalishi 3-bosqich 309-guruh talabasi Author
  • Rasulova Moxiraxon Muhammadali qizi Author

Keywords:

differensiya, differensiallashtirish taʼlimi, differensiatsiyaviy yondashuv, algoritmik fikrlash, shaxsga yo‘naltirilgan ta’lim, metodika, o‘qitish samaradorligi.

Abstract

Ushbu maqolada mantiqiy fikrlashni rivojlantirishda differensial yondashuvning ahamiyatining nazariy asoslari va amaliy samaradorligi tahlil qilinadi.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Abduqodirov, A. Sh. Matematika ta’limida innovatsion metodlar va differensial yondashuvlar. Toshkent: Fan va texnologiya. 2021

Bloom, B. S. Taxonomy of Educational Objectives: The Classification of Educational Goals. New York: Longman. 1984

Bruner, J. S.. The Culture of Education. Harvard University Press. 1996

Buneeva, E. V. Differentsirovannoe obuchenie v sovremennoy shkole: teoriya i praktika. Moskva: Prosveshchenie. 2019

Menchinskaya, N. A. Psikhologo-pedagogicheskie osnovy differentsirovannogo obucheniya matematike. Moskva: Akademiya. 2020

To‘raqulova, Z. R. Matematika o‘qitishda shaxsga yo‘naltirilgan yondashuvning ahamiyati. “Ta’lim va innovatsiya” jurnali, 3(2), 55-62.2020

Karimov, M. N. O‘quvchilarda algoritmik fikrlashni rivojlantirishda raqamli texnologiyalarning o‘rni. Pedagogik izlanishlar jurnali, 4(1), 87-94.2022

Инге Эриховна Унт., (1990) «Индивидуализация и дифференциация обучения», M.: Педагогика.

Downloads

Published

2025-12-07

Issue

Vol. 4 No. 37 (2025): SUSTAINABILITY OF EDUCATION, SOCIO-ECONOMIC SCIENCE THEORY

Section

Articles