BO‘LAJAK O‘QITUVCHILARNI INKLYUZIV TA’LIMGA TAYYORLASH OMILLARI
Keywords:
bo‘lajak o‘qituvchi, kar va zaif eshituvchi bola, hayotiy kompetensiyalar, inklyuziv va maxsus ta’lim.Abstract
Ushbu maqolada bo‘lajak o‘qituvchilarni inklyuziv ta’limga tayyorlash, kar va zaif eshituvchi bolalarda hayotiy ko‘nikmalarni shakllantirish orqalli ularni inklyuziv ta’limga jalb etish imkoniyatlari o`rganilgan va tarbiyalash orqali samaradorlikni oshirish inklyuziv ta’limda muhim omi ekanligi ochb berilgan.
Downloads
References
Deti s osobennostyami razvitiya v Rossii: Itogi i perspektivы/ Pod.red A.M.Щerbakovoy.- M.,1998. – 139 s.
Detskaya prakticheskaya psixologiya. (Pod.red T.D.Marsinovskoy) – Moskva «Gardoriki», 2000. – 207 s.
Vinarskaya Ye.N. Rannee rechevoe razvitie rebyonka i problemы defektologii.-M: Prosveщenie,1991.-159 s. 14 s.
Xo‘jamqulov U.N.Pedagogika fanlari doktori ilmiy darajasini olish uchun tayyorlagan dissertatsiyasi. Chirchiq 2020. 19-bet.
O‘zbekiston Respublikasi”Nogironligi bo‘lgan shaxslarning huquqlari to‘g‘risida”gi Qonuni (15.10.2020 y O‘RQ-641-son)
L. R. Muminova, R. Shomaxmudova “Imkoniyati cheklangan bolalarni individual korreksion / rivojlantirish dasturining metodik asoslari” uslubiy tavsiyanoma / “Razzoqov O. J.” XT bosmaxonasi, 2007.
