MAKTABGACHA TA'LIM VA UZLUKSIZ TA'LIM TIZIMIDA AXLOQIY QADRYATLARNI SINGDIRISH
Keywords:
Axloqiy qadriyatlar, maktabgacha ta’lim, uzluksiz ta’lim, axloqiy tarbiya, innovatsion metodlar, milliy qadriyatlar, pedagogik yondashuv, ta’lim sifati, ma’naviy tarbiya.Abstract
Ushbu maqolada maktabgacha ta’lim va uzluksiz ta’lim tizimida axloqiy qadriyatlarni shakllantirish va singdirishning nazariy va amaliy jihatlari tahlil qilinadi. Bolalik davrida axloqiy tarbiyaning o‘rni, ta’lim tizimidagi innovatsion metodlar, milliy va umuminsoniy qadriyatlarni singdirish usullari ko‘rib chiqiladi. Shuningdek, O‘zbekistonda bu borada amalga oshirilayotgan islohotlar, xalqaro tajriba va pedagogik yondashuvlar tahlil qilinib, samarali model yaratish bo‘yicha tavsiyalar beriladi.
Downloads
References
Marxabo S. Yoshlar siyosatini amalga oshirishda ijtmoiy ish //Ta'lim innovatsiyasi va integratsiyasi. – 2024. – Т. 18. – №. 1. – С. 159-163.
To‘rayev R. N., Abilov S. X. Professional ta’lim tizimida finlandiya tajribasini qo ‘llash afzalliklari //Educational Research in Universal Sciences. – 2024. – Т. 3. – №. 4 SPECIAL. – С. 139-142.
Dautova B. E. Rivojlangan davlatlarda davlat va nodavlat maktabgacha ta’lim tashkilotlarining rivojlanish tarixi //scholar. – 2023. – Т. 1. – №. 33. – С. 231-238.
Mushtariy O., Odiljon P. Boshlang ‘ich ta’lim tizimiga zamonaviy yondashuvlar //qo ‘qon universiteti xabarnomasi. – 2023. – С. 640-644.
Shohbozbek E. Renewal of the social sphere and stable society system in the process of reforms //American Journal Of Social Sciences And Humanity Research. – 2024. – Т. 4. – №. 09. – С. 16-20.
Abduxoliq M., Aziza A. Ta'lim to ‘g ‘risidagi qonun va uning isloh qilinishi //образование наука и инновационные идеи в мире. – 2024. – Т. 44. – №. 8. – С. 150-155.
Ulug’bek Inоyаtоv. Yаngi О’zbekistоndа uzluksiz tа’lim//Yаngi аsrаvlоdi.-2024.-176 bet
Ergashbayev S. Yoshlarning ma'naviyat dunyoqarashini rivojlantirishda uzluksiz ta'lim jarayonlarining o'rni (rivojlangan davlatlar tajribasi misolida) //Universal xalqaro ilmiy jurnal. – 2025. – Т. 2. – №. 2. – С. 3-9.
