ИСПОЛЬЗОВАНИЕ РЕЧЕВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ДЛЯ УЛУЧШЕНИЯ ПРОИЗНОШЕНИЯ И РАЗГОВОРНОЙ ПРАКТИКИ В ИЗУЧЕНИИ РУССКОГО ЯЗЫКА.
Keywords:
Речевые и мультимедийные технологии, голосовые технологии, синтез речи, сегментация, интерактивные игры, речевое развитие.Abstract
Развитие речи является одной из важнейших задач обучения русскому языку в школе. В последнее время придаётся особое значение коммуникативному воспитанию школьников, потому что, это является залогом развития навыков социальной активности личности. Значение речи как средства развития, воспитания, образования, как средства передачи жизненного и культурного опыта, установления межличностного и группового контакта всегда осознавалось обществом, поэтому вопросам её развития всегда уделялось большое внимание. Данная статья, посвящена изучению образовательных методов и приёмов, направленных на развитие речи учащихся.
Downloads
References
А.В. Фролов, Г.В. Фролов. Синтез и распознание речи. Современные решения. 2012
Б.М. Лобанов, Л.И. Цирюльник. «Компьютерный синтез и клонирование речи», Минск «Белорусская Наука», 2008.
Матвеев Ю.Н. Технологии биометрической идентификации личности по голосу и другим модальностям // Вестник МГТУ им. Н.Э. Баумана 2012.
Богачева А.В. Мотивация и методы ее повышения в процессе преподавания РКИ / А.В. Богачева // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. — 2016. — № 1-4. — С. 12–15.
Гнутова И.И. От «перевёрнутого класса» к «перевёрнутому обучению»: эволюция концепции и её философские основания / И.И. Гнутова // Высшее образование в России. — 2020. — № 3. — С. 86–95.
Дейкина А.Д. Понятие текстовая деятельность в методике обучения русскому языку / А.Д. Дейкина, О.Н. Левушкина, К.С. Борисова // Наука и школа. — 2023. — № 1. — С. 162–171.
Дмитриева Д.А. Коммуникативно-речевая деятельность как средство обучения русскому языку в сфере профессионального общения (опыт организации занятий в группе с поликультурным составом учащихся) / Д.А. Дмитриева, А.П. Еремеева // Наука и школа. — 2017. — № 5. — С. 139–142.
Закирьянова А.Х. Междисциплинарные связи как фактор оптимизации процесса преподавания медицинской терминологии на занятиях РКИ / А.Х. Закирьянова // Международный журнал гуманитарных и естественных наук. — 2022. — № 8-1. — С. 90–94.
Зацепин А.В. Работа с текстом в рамках коммуникативного обучения РКИ / А.В. Зацепин // Наука и образование. — 2022. — № 3. — С. 49–55.
Клеменцова Н.Н. Текст в обучении иностранному языку / Н.Н. Клеменцова // Вестник МГИМО Университета. — 2012. — № 5 (26). — С. 204–209.
