BOSHLANGʻICH TA’LIM TASVIRIY SAN’AT DARSLARIDA INTEGRATIV YONDASHUV ORQALI IJODIY TAFAKKURNI RIVOJLANTIRISH METODIKASINING NAZARIY ASOSLARI
Keywords:
boshlangʻich ta’lim, tasviriy san’at darslari, integrativ yondashuv, ijodiy tafakkur, fanlararo integratsiya, badiiy-estetik tarbiya, ijodiy kompetensiya, pedagogik metodika.Abstract
Ushbu ilmiy maqolada boshlangʻich ta’lim tasviriy san’at darslarida integrativ yondashuv asosida o‘quvchilarning ijodiy tafakkurini rivojlantirish metodikasining nazariy-pedagogik va didaktik asoslari tahlil qilinadi. Integrativ yondashuvning fanlararo aloqadorlikni ta’minlash, badiiy-estetik tafakkurni shakllantirish hamda o‘quvchilarning mustaqil va ijodiy faoliyatini faollashtirishdagi o‘rni ilmiy jihatdan asoslab beriladi. Shuningdek, mazkur metodikaning boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining bilish jarayonlari, tasavvur doirasi va ijodiy kompetensiyalarini rivojlantirishdagi samaradorligi nazariy jihatdan yoritiladi.
Downloads
References
O’zbekiston Respublikasining “Ta’lim to’g’risida”gi yangi Qonuni. // www. Ziyonet.uz. 2020 yil, 24 sentabr.
Mirziyoyev Sh.M. Yangi O‘zbekiston taraqqiyot strategiyasi. — Toshkent: O‘zbekiston, 2022.
Yo‘ldoshev J.G., Usmonov S.A. Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat. — Toshkent: O‘qituvchi, 2019.
Hasanboyev J., To‘raqulov X., Haydarov M. Pedagogika nazariyasi. — Toshkent: Fan va texnologiya, 2020.
Qodirova F.R. Boshlang‘ich ta’lim pedagogikasi. — Toshkent: Tafakkur, 2018.
Abdurahmonov A. Tasviriy san’atni o‘qitish metodikasi. — Toshkent: O‘qituvchi, 2017.
