СКРИПКА ЎРГАТИШДА БОЛАЛАР УЧУН САМАРАЛИ МАШҚЛАР
Keywords:
скрипка, ўқитиш методикаси, болалар, машқлар, арқон техникаси, интонация, ритм ҳисси, ижодий ривожланиш.Abstract
Ушбу мақолада болаларга скрипка ўргатиш жараёнида қўлланиладиган самарали машқлар тизими ёритилган. Болаларнинг ёши ва индивидуал қобилиятларига мос равишда танланган машқлар орқали тўғри ҳолат, арқон ва чап қўл техникаси, ритм ҳисси ва интонацияни ривожлантириш методлари таҳлил қилинган. Шунингдек, машқларнинг болаларда ижодий қизиқишни ошириш ва мусиқий тафаккурни кенгайтиришдаги аҳамияти ёритиб берилган.
Downloads
References
А. Леман
“Книга о скрипке” С.Петербур-1903
К.Родионов
“Игры на скрипке” Москва-1992
Rolland, Paul – The Teaching of Action in String Playing
Anderson, G. E. ва Frost, R. S. – All For Strings – Comprehensive String Method
Shaxnoza A. PROSODIC FEATURES OF SPEECH FORMS OF ADDRESS IN ENGLISH DISCOURSE IN COMPARISON WITH RUSSIAN //Journal of Modern Educational Achievements. – 2022. – Т. 1. – С. 33-38.
Shaxnoza A. PROSODIC FEATURES OF SPEECH FORMS OF ADDRESS IN ENGLISH DISCOURSE IN COMPARISON WITH RUSSIAN //Journal of Modern Educational Achievements. – 2022. – Т. 1. – С. 33-38.
Shaxnoza, Artikova. "PROSODIC FEATURES OF SPEECH FORMS OF ADDRESS IN ENGLISH DISCOURSE IN COMPARISON WITH RUSSIAN." Journal of Modern Educational Achievements 1 (2022): 33-38.
Shaxnoza, Artikova. "PROSODIC FEATURES OF SPEECH FORMS OF ADDRESS IN ENGLISH DISCOURSE IN COMPARISON WITH RUSSIAN." Journal of Modern Educational Achievements 1 (2022): 33-38.
Artikova S. M. О НЕОБХОДИМОСТИ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ В РЕСПУБЛИКЕ УЗБЕКИСТАН //Theoretical & Applied Science. – 2020. – №. 5. – С. 79-83.
Artikova S. M. О НЕОБХОДИМОСТИ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ В РЕСПУБЛИКЕ УЗБЕКИСТАН //Theoretical & Applied Science. – 2020. – №. 5. – С. 79-83.
Artikova, S. M. (2020). О НЕОБХОДИМОСТИ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ В РЕСПУБЛИКЕ УЗБЕКИСТАН. Theoretical & Applied Science, (5), 79-83.
Artikova, S. M. (2020). О НЕОБХОДИМОСТИ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ В РЕСПУБЛИКЕ УЗБЕКИСТАН. Theoretical & Applied Science, (5), 79-83.
