ИНФОРМАТИКА ФАНИНИ ЎҚИТИШДА КОГНИТИВ УСЛУБЛАР
Keywords:
когнитив, аналитика, логика, визуал, аудиал, кинестетик, онлайн платформалар, мобил илова¬лар, визуал элементлар, схемаларAbstract
Ушбу мақолада Академик лицейда информатика ўқитишда когнитив фаолиятни индивидуаллаштириш, хусусан когнитив ривожланишни тушуниш, маълумотларни таҳлил қилиш ва фикрларни ўзгартириш, имкониятлар ва инсонпарварлик тушунчаларини ривожлантириш, онлайн воситалар, адаптив таълим, маърифат ва касбий махорат, касбий ривожланиш, педагогик маҳоратлар, тушунча бериш қобилияти, эмпатия ва мотивацияни хосил қилиш тўғрисида маълумотлар берилган. Академик лицейда информатика ўқитишнинг когнитив асослари, ўқувчиларнинг фаол иштирокини таъминлаш, индивидуаллаштирилган ёндашув ва лойиҳаларни амалга ошириш орқали ривожлантириш мухимлиги ёритилган.
Downloads
References
Piaget, J. (1972). The Principles of Genetic Epistemology. New York: Basic Books.
— Когнитив ривожланиш назарияси ва унинг таълимдаги аҳамияти тўғрисида маълумотлар.
Bruner, J. S. (1966). Toward a Theory of Instruction. Cambridge, MA: Harvard University Press.
— Информатика таълимотини психология ва когнитив назарияларга асосланиб жорий қилиш.
Bloom, B. S. (1956). Taxonomy of Educational Objectives: The Classification of Educational Goals. New York: David McKay.
— Оқитишдаги когнитив мақсадларни таснифлашнинг асосий усули.
Anderson, J. R. (2005). Cognitive Psychology and Learning: A Tutorial. Wadsworth, Cengage Learning.
— Когнитив психология ва таълим методикалари ҳақида ўқиётганларнинг фойдали манбаси.
Mayer, R. E. (2001). Multimedia Learning. New York: Cambridge University Press.
— Визуал ва аудиовизуал воситалардан фойдаланишнинг когнитив принциплари ва таълимдаги самарадорлиги.
