JADID PEDAGOGLARINING YOSH AVLODNI ILMIY FIKRLASHGA O‘RGATISHDAGI ROLI: BIOLOGIYA MISOLIDA TAHLIL.
Keywords:
Jadid pedagogikasi,ilmiy fikrlash,biologiya ta’limi,tajriba va kuzatish,analitik,tafakkur,tabiatshunoslik,anatomiya va gigiyena,oʻquvchi mustaqil fikrlashi,pedagogik innovatsiya,jadid maktablari,modern ta’lim,ekologik madaniyat,nazariya va amaliyot,tanqidiy fikrlash,ilmiy dunyoqarash.Abstract
Ushbu maqolada jadid pedagoglarining yosh avlodni ilmiy fikrlashga o‘rgatishdagi o‘rni biologiya fani misolida tahlil qilingan. Tadqiqotda jadid maktablarida tabiatshunoslik, xususan biologiya fanining o‘quv jarayoniga kiritilishi, kuzatish va tajriba asosidagi o‘qitish usullarining qo‘llanishi, shuningdek ilmiy dunyoqarashni shakllantirishdagi ahamiyati yoritiladi. Jadidlarning biologiya orqali analitik va tanqidiy tafakkurni rivojlantirish haqidagi qarashlari zamonaviy ta’lim yondashuvlari bilan uyg‘unligi bilan ajralib turadi.
Downloads
References
Qosimov, B. Jadidchilik: ma’rifat va islohot harakati. — Toshkent: Ma’naviyat, 2000.
Abdug‘afurov, A. Jadid maktablari va yangi pedagogik qarashlar. — Toshkent: O‘qituvchi, 2018.
Madrahimov, O. Jadidlar ta’limotida tabiiy fanlar. — Toshkent: Fan va texnologiya, 2019.
Yo‘ldoshev, J. Pedagogik tafakkur tarixi. — Toshkent: TDPU nashriyoti, 2016.
Abdullayev, M. O‘zbek pedagogika tarixi. — Toshkent: O‘qituvchi, 2015.
Hasanov, I. Jadidlar qarashlarida ilmiy bilish va metodologiya. — Toshkent: Universitet, 2020.
