МУСИҚА САНЪАТИНИНГ МАЪНАВИЙ-ТАРБИЯВИЙ ЖИХАТЛАРИ.
Abstract
Ушбу мақолада мусиқанинг тарбиявий хусусиятлари ва унинг ўзига хос мезонлари фалсафий жихатдан тахлил этилган. Шунингдек мусиқа оҳанглари у ёки бу муҳитни яратишга, ёшларда ватанпарварлик ҳиссини янада ривожлантиришга хизмат қилиши очиб берилган. Унинг маънавий-тарбиявий хусусияти, ҳар бир инсон индивид сифатида ривожланиб, унинг атрофидаги муҳит, дўстлар давраси, таълим даргоҳи, оилавий муҳити инсонни ривожланишига ўз таъсирини ўтказиши ёритиб берилган.
Downloads
References
Қодирова Д.С.Ўзбек миллий мусиқасининг эстетик хусусиятлари: Фалсафа фанлари номзоди илмий даражасини олиш учун тақдим этилган дисс автореф (09.00.04 - Эстетика). – Тошкент: 2012. – Б.12.
Rahmonova H. Musiqaning inson ruhiyatiga ta’siri qadimgi dunyo olimlarining qarashlarida // New innovations in national edication (nine). 2022. - B.73.
Ахмедова З.К. Миллий мусиқа маданияти ва унинг ёшлар маънавиятини шакллантиришдаги роли (09.00.11 – Ижтимоий фалсафа): Фалсафа фанлари номзоди илмий даражасини олиш учун тақдим этилган диссертацияси. – Тошкент: 2011. – Б. 10.
Mirhaydarova Z.M. Jahon xalqlari musiqa san’atining rivojlanish jarayoni. – Toshkent: 2009. – B.34.
