BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARINING O‘QISH SAVODXONLIGINI RIVOJLANTIRISHDA PISA TOPSHIRIQLARIDAN FOYDALANISH IMKONIYATLARI
Keywords:
Islohot, o’quvchi, boshlang’ich ta’lim, ta’lim, baholash tizimi, PISA.Abstract
Ushbu tezisda PISA xalqaro baholash tizimi, hamda boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining o‘qish savodxonligini rivojlantirishda PISA topshiriqlaridan foydalanish haqida so’z boradi.
Downloads
References
O’zbekiston Respublikasi Prezidentining «O’zbekiston Respublikasi Xalq ta‟limi tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasini tasdiqlash to’g’risida» 2019-yil 29-apreldagi PF-5712-sonli Farmoni.
Oʻzbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2018-yil 8-dekabrdagi “Xalq ta’limi tizimida ta’lim sifatini baholash sohasidagi xalqaro tadqiqotlarni tashkil etish chora-tadbirlari toʻgʻrisida”gi 997- sonli Qarori
Xalqaro tadqiqotlarda boshlang’ich sinf o’quvchilarining o’qish savodxonligini baholash (Boshlang’ich sinf o’qituvchilari, metodistlar va soha mutaxassislari uchun metodik qo’llanma) Toshkent.2019.
Hutchison, D., Schagen, I. Comparisons between PISA and TIMSS -Are we the man with two watches? / Loveless, T. (Eds.) // Lessons Learned - What international assessments tell us about math achievement. - Washington, D.C.: Brookings Institute Press, 2007. - P. 227-261.
“Xalqaro tadqiqotlarda boshlangʻich sinf oʻquvchilarining oʻqish savodxonligini baholash” metodik qoʻllanmasi, T. 2019-y.
