NOGIRONLIGI BO‘LGAN BOLALAR XAYOTIDA XOREOGRAFIYANING O‘RNI
Keywords:
nogironligi bo‘lgan bolalar, xoreografiya, raqs terapiyasi, jismoniy reabilitatsiya, ijtimoiy integratsiya, psixo-emotsional rivojlanish, sensor integratsiya, maxsus ta’lim, inklyuziv san'at, harakat koordinatsiyasi.Abstract
Ushbu maqolada nogironligi bo‘lgan bolalar hayotida xoreografiyaning o‘rni va ahamiyati ko‘rib chiqiladi. Xoreografiya nafaqat jismoniy rivojlanishga yordam beradi, balki bolalarning ruhiy va ijtimoiy holatini yaxshilashda ham muhim vosita hisoblanadi. Tadqiqotlar shuni ko‘rsatadiki, raqs mashg‘ulotlari bolalarda harakat koordinatsiyasi, muvozanat va mushak tonusini yaxshilaydi, shu bilan birga ularning o‘ziga bo‘lgan ishonchini oshiradi va stressni kamaytiradi. Bundan tashqari, guruhli raqs mashg‘ulotlari bolalarning ijtimoiy ko‘nikmalarini rivojlantirishga, o‘zaro muloqot qilishga va jamoada ishlashga o‘rgatadi. Maqolada xoreografiyaning bolalarning sensor, kognitiv va emotsional rivojlanishiga ijobiy ta’siri tahlil qilinadi hamda bu sohada qo‘llaniladigan maxsus metodikalar haqida ma’lumot beriladi.
Downloads
References
Chaiklin, H., & Wengrover, S. (2018). Dance/Movement Therapy: A Lived Experience. Routledge.
Bu kitob raqs/harakat terapiyasining nazariy asoslari va amaliy qo‘llanilishi, jumladan, maxsus ehtiyojli bolalar bilan ishlash bo‘yicha chuqur ma'lumot beradi.
Panzarino, C. (2009). The Dancemaking of Children: The Art of Creating Dance with Young People. Wesleyan University Press.
Ushbu asar bolalar bilan raqs yaratishning ijodiy jarayoniga bag‘ishlangan bo‘lib, xoreografiyaning bolalar ruhiy va jismoniy rivojlanishidagi o‘rnini ko‘rsatadi.
Koshkina, E. O. (2016). Ritmika i xoreografiya v korreksionnoy pedagogike dlya detey s OVR. Pedagogicheskiy jurnal, 2(3).
Rossiyalik mutaxassisning ushbu ilmiy maqolasi nogironligi bo‘lgan bolalar uchun tuzatuvchi pedagogikada ritmika va xoreografiyaning ahamiyatini yoritadi.
Payne, H. (2006). Dance Movement Therapy: Theory and Practice. Routledge.
Raqs-harakat terapiyasining nazariy va amaliy jihatlarini tahlil qiluvchi ushbu manba, ayniqsa, terapiyaning turli yosh guruhlari va kasalliklar bilan ishlashdagi o‘rnini ko‘rsatadi.
Shishkina, G. B. (2019). Psixokorrektsiya detey s osobennostyami razvitiya sredstvami xoreografii. Jurnal “Spetsialnoe obrazovanie”, 3(1).
Ushbu ilmiy maqola xoreografiya vositasida rivojlanishida o‘ziga xosligi bo‘lgan bolalarning psixologik holatini qanday tuzatish mumkinligini yoritib beradi.
Koch, S. C. (2017). Art therapy and dance/movement therapy with children: A comparative study. The Arts in Psychotherapy, 55.
Ushbu maqola san'at terapiyasi va raqs-harakat terapiyasini taqqoslab, ularning bolalar psixologiyasiga ta'siri haqida xulosalar beradi.
