TALABALARNING KASBIY PEDAGOGIK VA PSIXOLOGIK KOMPETENSIYALARINI TAKOMILLASHTIRISH
Keywords:
talaba, kompetensiya, oliy ta’lim, kompetentlik, pedagogika, fikr, tarbiya, innovatsion jarayon, tamoyil, pedagogik texnologiya, kasb.Abstract
Zamonaviy ta’limning asosiy maqsadi – jamiyat va davlat uchun har tomonlama rivojlangan, jamiyatga, mehnat faoliyatiga ijtimoiy moslashuvchan, o‘z ustida ishlay oladigan shaxsni tayyorlashdan iborat. Bo‘lajak Pedagogning kasbiy kompetentligini shakllantirish pedagoglarni tayyorlashdagi murakkab muammolar qatorida o‘ziga xos o‘rin tutadi. Ayniqsa, ta’limni modernizatsiyalash bilan bog‘liq islohotlarning joriy bosqichida kasbiy pedagogik faoliyatga moslashish muammosi yanada yaqqol namoyon bo‘lmoqda. Bo‘lajak pedagoglarni amaliy, psixologik, metodik, tadqiqotchilik turlari bilan bir qatorda Pedagogning kasbiy kompetentligini shakllantirish bilan boyib bormoqda. Ushbu maqolada talabalarning kasbiy pedagogik va psixologik kompetensiyalarini takomillashtirish usullari haqida mulohaza yuritilgan.
Downloads
References
Azizxo‘jaeva N.N. Pedagogik texnologiya va Pedagogik mahorat. – T.: 2003.
Arziqulov D.N. Kasbiy kamolatning psixologik o‘ziga xos xususiyatlari. Psixol. fan.nom. diss...avtoloyiha. Toshkent: 2002.
Muslimov N.A va boshqalar. Pedagogik kompetentlik va kreativ asoslari.
O‘quv-metodik qo‘llanma. – T.: “Sano-standart”, 2015.
X.SHaripov, N.Muslimov, M.Ismoilova: “Kasbiy ta’lim pedagogikasi”. Metodik qo‘llanma. T. 2005 y.
M.Usmonboeva, G.Anorkulova, G.SHamaripxodjaeva “Pedagogik kompetentlik va kreativlik asoslari” o‘quv uslubiy majmua. T. 2015
N.A.Muslimov Bo‘lajak kasb-ta’limi pedagogsini kasbiy shakllantirish T., Fan 2004.
Ishmuhamedov R.J., M.Mirsolieva. O‘quv jarayonida innovatsion ta’lim texnologiyalari. T.: «Fan va texnologiya», 2017
Ishmuhamedov R, Abduqodirov A, Pardaev A. Ta’limda innovatsion texnologiyalar. – T.: “Iste’dod”, 2008.
Muslimov N. va boshqalar. Kasb ta’limi pedagoglarining kasbiy kompetentligini shakllantirish texnologiyasi. – T.: «Fan va texnologiyalar», 2013
