UMUM TA’LIM MAKTABLARI TIZIMIDA NUQSONLI O’QUVCHILARNING INKLYUZIV TA’LIMINI TASHKIL ETISHNING MAQSAD VA VAZIFALARI.
Keywords:
Inklyuziv ta’lim, eshitishida nuqsoni bo‘lgan, nutqida nuqsoni bo‘lgan, ta’lim olish huquq, alohida yordamga muhtoj bolalar;Abstract
Mazkur maqola inklyuziv ta’limning asosiy mazmun va mohiyatini ochib berishda alohida yordamga muhtoj bo’lgan bolalarni umumta’lim jarayoniga jalb etish va qamrab olishni amalga oshirish maqsadini yoritib beradi. Inklyuziv ta’lim alohida yordamga muhtoj bolalarga ta’lim olishni taqdim etishi bilan katta ahamiyatga ega. Bu ana shunday bolalarni uzluksiz umumiy ta’lim tizimiga kiritish mazmunini yoritib beradi.
Downloads
References
“Alohida yordamga muhtoj bolalarni ma’naviy va estetik rivojlantirish” mavzusidagi ilmiy - nazariy konferensiya materiallari. Toshkent-“Uzinkomsentr”-2002 yil.
Аминова В.Ю. Интегрированное образование для детей с особыми потребностями в дошкольных и школьных учреждениях массового типа (методические рекомендации) МНО РЦО ресурсный центр ЮНЕСКО Ташкент 2002
“Dakarskiye ramki deystviy”- YuNESKO-2000 yil. Fransiyada chop etilgan. Kislitsina I.K. «Inklyuzivnoye obrazovaniye-obrazovaniye dlya vsex»(osnovnыye ponyatiya i kratkiy obzor mejdunarodnogo opыta) sozdano pri podderjke Yevropeyskogo Soyuza. Tashkent, 2004
“Maktablar hamma uchun”- “Bolalarni qutqaring jamg’armasi” -2002 yil.
“Maktablarin olqishlab-inklyuziv maktablardagi nogiron o’quvchilar”-YuNESKO - 1999 yil.
Yuneskoning 2003 yil O’zbekistonda 2 – 4 oktyabr kunlaridagi «Inklyuziv ta’lim» ga oid seminarii xujjatlari.
“Problemы v klyucheniya detey so spesalnыmi obrazovatelnыmi potrebnostyami v obsheobrazovatelnыy prosese” Materialы respublikanskogo seminara Almatы.- Almatы «Raritet» 2002 yil.
