INKLUZIV TA’LIMDA ESHITISHIDA NUQSONI BO‘LGAN BOLALAR UCHUN SAMARALI METODLAR
Keywords:
Inkluziv ta’lim, surdopedagogika, eshitishida nuqsoni bo‘lgan bolalar, kar va zaif eshituvchi, vizual metodlar, ishoraviy til, daktil nutq, subtitr, multimedia vositalari, axborot texnologiyalari, individual yondashuv, ota-ona va o‘qituvchi hamkorligi.Abstract
Mazkur maqolada inkluziv ta’lim sharoitida eshitishida nuqsoni bo‘lgan bolalarga ta’lim-tarbiya berishning samarali metodlari yoritilgan. Unda vizual va kommunikativ yondashuvlar, ishoraviy til va daktil nutqdan foydalanish, subtitr va multimedia vositalarini qo‘llashning afzalliklari tahlil qilingan. Shuningdek, axborot-kommunikatsiya texnologiyalari yordamida dars samaradorligini oshirish imkoniyatlari ko‘rsatib o‘tilgan.
Downloads
References
O‘zbekiston Respublikasi “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni. – Toshkent: Adolat, 2020.
Azizxo‘jayeva N.N. Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat. – Toshkent: TDPU, 2021.
To‘xtasinova S. Maxsus pedagogika asoslari. – Toshkent: O‘qituvchi, 2019.
Агафонова И.Н. Сурдопедагогика. – Москва: Академия, 2017.
Колупаева А.А. Инклюзивное образование: реалии и перспективы. – Киев: Логос, 2018.
Marschark M., Spencer P. The Oxford Handbook of Deaf Studies, Language, and Education. – Oxford: Oxford University Press, 2016.
UNESCO. Inclusive education: The way of the future. – Paris: UNESCO, 2020.
Mamatqobilova, S. A. (2024). BO ‘LAJAK O ‘QITUVCHILARNING DEONTOLOGIK KOMPETENTLIGINI TAKOMILLASHTIRISHDA IMOM AT-TERMIZIY ASARLARIDAN FOYDALANISH ILMIY ASOSLARI. Research Focus, 3(11), 100-104.
Mamatqobilova, S. A. (2024). BO ‘LAJAK O ‘QITUVCHILARNING DEONTOLOGIK KOMPETENTLIGINI TAKOMILLASHTIRISHDA IMOM AT-TERMIZIY ASARLARIDAN FOYDALANISH ILMIY ASOSLARI. Research Focus, 3(11), 100-104.
