BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARIDA TABIIY-ILMIY DUNYOQARASHNI SHAKLLANTIRISH
Keywords:
dunyoqarash, tabiiy-ilmiy dunyoqarash, boshlang‘ich ta’lim, tabiiy fanlar, ilmiy fikrlash, ekologiya,integratsiya,kuzatish,taqqoslash.Abstract
Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida tabiiy-ilmiy dunyoqarashni shakllantirishning nazariy va metodik asoslari yoritilgan. Tabiiy fanlar mazmuni orqali o‘quvchilarda ilmiy fikrlash, tabiat hodisalarini tushunish hamda ekologik madaniyatni rivojlantirish masalalari tahlil qilingan. Maqolada boshlang‘ich ta’lim uchun mos bo‘lgan metodlar va pedagogik yondashuvlar tavsiya etiladi.
Downloads
References
Oʻzbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2017-yil 6-apreldagi 187-sonli Qarori bilan tasdiqlangan “Umumiy oʻrta ta’limning davlat ta’lim standartlari”. (www.Ziyonet.uz)
Incheon declaration/Education 2030: Towards inclusive and equitable quality education and lifelong learning for all (Word Education Forum, 19-22 may 2015, Incheon, Republic of Korea).
N.Shermuhammedova. Falsafa va fan metodologoyasi. T. «Aloqachi», 2008, 400 bet.
Е.Д. Ли, А. Б. Ибашова, В.А. Кубиева, Н.Н. Ханина. Теория и методика преподавания естествознания в начальных классах для студентов специальности «Педагогика и методика начального обучения»: учебное пособие – Костанай: КГПИ, 2017.
Raximov A.K.Talabalarda tabbiy-ilmiy dunyoqarashni rivojlantirish azariyasi va amaliyoti.Monografiya.Toshkent “Navro‘z” -2018.
Umbarova Nasiba Xolboy qizi. Boshlang‘ich sinflarda tabiiy fanlarni o‘qitishda olamning yaxlitlik manzarasini shakllantirish imkoniyatlari. PEDAGOGIK MAHORAT Ilmiy-nazariy va metodik jurnal 2025, №3
