“AQLIY NUQSONLARI BO‘LGAN BOLALARNI TA’LIMGA INTEGRATSIYALASH JARAYONIDA OLIGOFRENOPEDAGOGNING O‘RNI VA ZAMONAVIY YONDASHUVLAR”
Keywords:
Aqliy nuqsonli bolalar, defektologiya, oligofrenopedagogika, inklyuziv ta’lim,maxsus ta’lim ehtiyojlari, pedagogik yondashuvlar, kasbiy moslashuv, reabilitatsiya, ta’lim tizimi takomillashtirish, fanlararo integratsiya. shaxsiy rivojlanish, ijtimoiy integratsiya, ota-onalar bilan hamkorlik, pedagogik malaka oshirish, ta’lim mazmuni evolyutsiyasiAbstract
Ushbu maqola zamonaviy ta’lim tizimida aqliy rivojlanishida muammolari bo‘lgan bolalarni mustaqil hayotga tayyorlash, ularning huquqlarini tan olish va jamiyatga integratsiyasini ta’minlash masalalariga bag‘ishlangan. Muallif, psixofizik rivojlanishida nuqsonlari bo‘lgan bolalar uchun alohida pedagogik yondashuvlarning zarurligini ta’kidlaydi. Ayniqsa, aqliy nuqsonlari bo‘lgan bolalar uchun tayyorlanayotgan defektolog-mutaxassislarning malakasini oshirish, ularning kasbiy faoliyatini samarali tashkil etish va inklyuziv ta’limni rivojlantirish muhim ahamiyatga ega.
Downloads
References
Mel Ainscow (Buyuk Britaniya)
Tony Booth (Buyuk Britaniya)
Linda Ware (AQSh)
Lani Florian (Shotlandiya)
Susan Peters (AQSh)
To‘xtasin Jalolov
Zayniddin Toshkenboyev
Mavluda Sa’dullayeva
Dilafruz Yo‘ldosheva
