СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ И МЕТОДЫ ФОРМИРОВАНИЯ АНАЛИТИЧЕСКИХ НАВЫКОВ У СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ВУЗОВ
Keywords:
аналитические навыки, аналитические умения, конструктивизм, проектное обучение, проблемно-ориентированное обучение, кейс-метод.Abstract
В данной статье рассматриваются актуальные подходы к формированию аналитических навыков у студентов педагогических вузов в условиях современного образовательного процесса. Особое внимание уделяется таким методологическим направлениям, как конструктивизм, проектное и проблемно-ориентированное обучение, которые стимулируют активное участие учащихся в образовательной деятельности.
Автор анализирует различные виды проектов (индивидуальные, групповые, исследовательские) и их влияние на развитие критического мышления и самостоятельности студентов. Также рассматривается кейс-методика как инструмент, способствующий интеграции теоретических знаний с практическими навыками, что важно для будущих педагогов.
Статья завершается выводами о необходимости внедрения указанных методов в учебный процесс для повышения качества подготовки специалистов, способных эффективно решать педагогические задачи в условиях быстро меняющегося мира.
Downloads
References
Зайцев В.С. Современные педагогические технологии: учебное пособие. – В 2-х книгах. – Книга 1. – Челябинск: ЧГПУ, 2012. – 411 с.
Клюева Н.В., Батракова С.Н., Варенова Ю.Л., Кабанова Т.Е., Кашапов М.М., Рожков М.И., Смирнов А.Л., Субботина Л.Ю., Третьякова Г.Ф. Педагогическая психология: учебник для студентов высших учебных заведений / Под редакцией Н.В. Клюевой. - Москва: Издательство «ВЛАДОС-ПРЕСС», 2003. - 400 с.
Международная научно-практическая конференция «Образовательное пространство в информационную эпоху» (2021 International
conference ’’Education Environment for the Information Age” (EEIA–
): сборник научных трудов / под ред. С.В. Ивановой. М.: ФГБНУ
«Институт стратегии развития образования РАО», 2021. – 608 с.
Миронова С.П., Ольховская Е.Б., Сапегина Т.А. Инновационные технологии в профессиональной подготовке бакалавров: монография / С.П. Миронова, Е.Б. Ольховская, Т.А. Сапегина. - Екатеринбург: Издательство Российского государственного профессионально-педагогического университета, 2019. - 171 с.
Hayitov, A. I., & Abdushukurova, D. (2022). Effective ways to organize mother tongue lessons in primary classes on the basis of interactive techniques. Conferencea, 30-32.
Педагогическое мастерство: теория и практика: Электронный сборник научных статей III Всероссийской научно-практической конференции: Тольятти, 2020 г. - 610с.
Полат Е.С., Бухаркина М.Ю. Современные педагогические и информационные технологии в системе образования: учебное пособие для студентов высших учебных заведений. – 3-е издание, стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2010. – 368 с.
Hayitov, A. Boshlang’ich ta’lim pedagogikasi, innovatsiya va integratsiyasi.
Саенко Л.А., Корольков К.В. Педагогические условия формирования аналитических умений студентов вузов // Мир науки, культуры, образования, 2022. - № 3(94). – с. 90-92.
Khakimov, F. (2024). METHODS OF DEVELOPING CREATIVE THINKING SKILLS OF PRIMARY CLASS STUDENTS. Confrencea, 5, 89-92.
Симоненко В.Д., Ретивых М.В. Общая и профессиональная педагогика: учебное пособие для студентов, обучающихся по специальности «Профессиональное обучение»: в 2-х книгах / Под редакцией В.Д. Симоненко, М.В. Ретивых. - Брянск: Издательство Брянского государственного университета, 2003. - Кн.1 - 174 с.
Газиева, Л. А. (2024). Методы Проектирования Педагогической Деятельности При Преподавании Математики С Использованием Информационных Технологий. American Journal of Advanced Scientific Research, 1(8), 66-68.
Nurmatova, S. I., & Gaziyeva, L. A. (2024). FORMATION OF MOTHER LANGUAGE COMPETENCES OF PRIMARY CLASS TEACHERS IN THE PROCESS OF PROFESSIONAL IMPROVEMENT. Web of Teachers: Inderscience Research, 2(10), 223-225.
Садыкова, А. В., & Газиева, Л. А. (2023, December). ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В УСЛОВИЯХ ИНФОРМАТИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ. In E Global Congress (Vol. 12, pp. 1-4).
