BOSHLANG’ICH SINF “O’QISH SAVODXONLIGI” DARSLARIDA ERTAKLARNI O’RGATISH METODIKASINI TAKOMILLASHTIRISH

Authors

  • Abdihalimova G‘oliba Qurbonboy qizi Navoiy Davlat Universiteti Ta’lim va tarbiya nazariyasi va metodikasi ( Boshlang’ich ta’lim) yo’nalishi magistri Author

Keywords:

Boshlang‘ich ta’lim, ertaklarni o‘rgatish, savodxonlik darslari, metodika, innovatsion texnologiyalar, ijodiy yondashuv, o‘quvchilarning rivojlanishi, ta’lim jarayoni, tarbiyaviy ahamiyat.

Abstract

Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf “O‘qish savodxonligi” darslarida ertaklarni o‘rgatish metodikasini takomillashtirish yo‘llari yoritilgan. Ertaklarning ta’limiy va tarbiyaviy ahamiyati, ularni o‘qitishning bosqichlari, ijodiy va innovatsion usullardan foydalanishning ahamiyati batafsil tahlil qilinadi. Shuningdek, metodikani amaliyotda qo‘llash orqali o‘quvchilarning savodxonligini oshirish hamda ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirish imkoniyatlari ko‘rib chiqiladi. Mazkur yondashuvlar o‘qituvchilarga samarali ta’lim jarayonini tashkil qilishda yordam beradi.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Jumaniyozova M. Boshlang’ich ta’limda ertaklarni o’qitishning maqsad va vazifalari.

SCIENCE AND INNOVATION INTERNATIONAL SCIENTIFIC JOURNAL VOLUME 1 ISSUE 5 UIF - 2022: 8.2| ISSN: 2181-3337.-B.594-597

Boshlang’ich ta’lim konsepsiyasi // Boshlang’ich ta’lim, 1998, 6-son

Karimova D. Boshlangʻich sinflarda ertak janri: metodika va amaliyot. Toshkent: Oʻzbekiston Taʼlim Nashryoti,2021

Farberman B.L. Ilg‘or pedagogik texnologiyalar. - Toshkent: «Fan» nashr., 2017

Downloads

Published

2025-01-25

Issue

Vol. 5 No. 48 (2025): INNOVATION IN THE MODERN EDUCATION SYSTEM

Section

Articles