BO'LAJAK O'QITUVCHILARDA HUQUQIY KOMPETENTLIKNI RIVOJLANTIRISHNING NAZARIY-METODOLOGIK ASOSLARI
Keywords:
Huquqiy kompetentlik • O'qituvchilar • Nazariy-metodologik asoslar • Xorijiy tajribalar • Ta'lim dasturlari • Amaliy mashg'ulotlar • Integratsion yondashuv • Jamoatchilik bilan hamkorlik • Fuqarolik ta'limi • Pedagogik usullarAbstract
Ushbu maqola bo'lajak o'qituvchilarda huquqiy kompetentlikni rivojlantirishning nazariy-metodologik asoslarini xorijiy tajribalar orqali o'rganadi. Maqolada AQSh, Yevropa Ittifoqi va Avstraliya kabi mamlakatlarda huquqiy ta'limni takomillashtirishga qaratilgan dasturlar va yondashuvlar tahlil qilinadi. Xususan, o'qituvchilarga huquqiy bilimlarni taqdim etish, amaliy mashg'ulotlar orqali tajriba orttirish va jamoatchilik bilan hamkorlikni o'z ichiga olgan integratsion yondashuvlar muhokama qilinadi. Ushbu tajribalar O'zbekistonda ta'lim tizimini takomillashtirishda foydali bo'lishi mumkin bo'lib, o'qituvchilarni huquqiy jihatdan tayyorlash va o'quvchilarni mas'uliyatli fuqarolar sifatida tarbiyalashda muhim ahamiyatga ega. Maqola huquqiy kompetentlikni rivojlantirish jarayonida zamonaviy pedagogik yondashuvlarni qo'llash zarurligini ta'kidlaydi.
Downloads
References
Abdullayeva, A. (2020). Huquqiy madaniyat va ta'lim jarayonida uning o`rni. Toshkent: O`zbekiston Respublikasi Ta'lim vazirligi.
Qodirov, M. (2019). O`qituvchilarda huquqiy madaniyatni rivojlantirish metodlari. O`zbekiston pedagogika jurnali, 2(4), 45-52.
Karimova, N. (2021). Ijtimoiy mas'uliyat va huquqiy madaniyat: o`qituvchilarning roli. O`zbekiston huquqiy axborot jurnali, 3(1), 32-39.
Murodova, O. (2022). Xalqaro tajribalar: ta'limda huquqiy madaniyatni rivojlantirish. Ta'lim va innovatsiyalar, 5(2), 78-85.
