TA’LIMDA RAQAMLI TEXNOLOGIYALARNI IQTISODIYOT YO‘NALISHIDA QO‘LLASHNING AHAMIYATI
Keywords:
raqamli texnologiyalar, masofaviy ta’lim, raqamli pedagogika, iqtisodiy modellashtirish,Abstract
Ushbu maqolada raqamli texnologiyalarning ta’lim jarayoniga joriy etilishi va uning iqtisodiyot yo‘nalishidagi samaradorligi ilmiy jihatdan tahlil qilinadi. Raqamli iqtisodiyotning rivojlanishi o‘quv jarayoniga bevosita ta’sir ko‘rsatmoqda, chunki zamonaviy bozor sharoitida mutaxassislar nafaqat nazariy bilim, balki keng ko‘lamli axborot-kommunikatsiya ko‘nikmalariga ham ega bo‘lishi zarur. Maqolada elektron darsliklar, masofaviy ta’lim tizimlari, raqamli ta’lim platformalari, simulyatsiya va modellashtirish vositalaridan foydalanishning afzalliklari yoritilgan. Shu bilan birga, maqolada raqamli ta’limning afzalliklari bilan bir qatorda, uning muammolari – texnik ta’minot, o‘qituvchilarning raqamli ko‘nikmalari va talabalar orasida teng imkoniyatlar masalasi ham ko‘rib chiqilgan.
Downloads
References
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2020-yil 5-oktabrdagi “Raqamli O‘zbekiston – 2030” strategiyasini tasdiqlash va uni samarali amalga oshirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi PF–6079-son Farmoni. – Toshkent: O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining rasmiy veb-sayti, 2020.
Karimov A. Ta’lim jarayonida raqamli texnologiyalardan foydalanishning zamonaviy yondashuvlari. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2021. – 215 b.
Qodirov B., Mamatqulov N. Raqamli iqtisodiyot asoslari: O‘quv qo‘llanma. – Toshkent: “Iqtisod-Moliya”, 2022. – 280 b.
Xudoyberdiyeva D. Innovatsion ta’lim texnologiyalari va ularning iqtisodiyot yo‘nalishida qo‘llanilishi // O‘zbekiston oliy ta’lim jurnali. – 2021. – №3. – B. 45–52.
Xasanov M. Axborot texnologiyalari va ularning iqtisodiy ta’limdagi ahamiyati. – Toshkent: Universitet nashriyoti, 2020. – 190 b.
Nazarov Sh. Raqamli texnologiyalar sharoitida ta’lim tizimini modernizatsiya qilish masalalari // Iqtisodiyot va innovatsion texnologiyalar jurnali. – 2022. – №6. – B. 12–20.
OECD. Education in the Digital Age: Challenges and Opportunities. – Paris: OECD Publishing, 2020. – 154 p.
Schwab K. The Fourth Industrial Revolution. – Geneva: World Economic Forum, 2016. – 192 p.
UNESCO. ICT in Education: Policy, Infrastructure, and OER. – Paris: UNESCO Publishing, 2021. – 220 p.
Porter M., Heppelmann J. How Smart, Connected Products Are Transforming Competition // Harvard Business Review. – 2014. – Vol. 92, №11. – P. 64–88.
Coursera. Digital Transformation in Education. – [Elektron resurs]. – URL: https://www.coursera.org/
