JAZONI IJRO ETISH MUASSASALARIDAGI PEDAGOGIK-PSIXOLOGIK FAOLIYATNI TAKOMILLASHTIRISH YO'NALISHLARI
Keywords:
Jazoni ijro etish muassasasi, pedagogik-psixologik faoliyat, mahkumlarning qayta ijtimoiylashuvi, psixologik yordam, pedagogik ta'lim dasturlari, ijtimoiy ko'nikmalar, psixoterapevtik yordam, reabilitatsiya, jamiyatga qaytish, individual yondashuv, guruhli mashg'ulotlar, psixologik maslahatlar, pedagoglar va psixologlar hamkorligi, innovatsion metodlar, yangi hayot boshlash, pedagogika va psixologiya nazariyalari, pedagogik dasturlarni takomillashtirish, normativ huquqiy baza, psixologik salohiyat, ijtimoiy reabilitatsiya.Abstract
Jazoni ijro etish muassasalarida amalga oshiriladigan pedagogik-psixologik faoliyat, mahkumlarning qayta ijtimoiylashuvi, ularning jamiyatga qaytish jarayonini samarali tashkil etish uchun katta ahamiyatga ega. Ushbu maqola, jazoni ijro etish muassasalarida pedagogik-psixologik faoliyatni takomillashtirish yo'nalishlarini o'rganishga qaratilgan. Pedagogik-psixologik xizmatlar nafaqat mahkumlarning intellektual va ruhiy salohiyatini rivojlantirish, balki ularning ijtimoiy ko'nikmalarini shakllantirishda ham muhim rol o'ynaydi. Maqolada pedagogik-psixologik faoliyatning asosiy maqsadlari va vazifalari, uning turli shakllari va metodlari, shuningdek, muassasalarda bu faoliyatni takomillashtirish uchun zarur bo'lgan yondashuvlar tahlil qilinadi. Mahkumlarga individual va guruhli psixologik maslahatlar, pedagogik ta'lim dasturlari, psixoterapevtik yordam va ruhiy holatni tiklash bo'yicha ishlanmalar muassasalarining samaradorligini oshirishga yordam beradi. Bunda, nafaqat jazoni ijro etish sohasidagi ilg'or tajribalar, balki zamonaviy psixologiya va pedagogika nazariyalaridan ham keng foydalanish kerak. Pedagogik-psixologik faoliyatning muhim jihati, mahkumlarning jamiyatga qaytishini engillashtirish va ularga yangi hayot boshlash uchun zarur bo'lgan psixologik tayyorgarlikni ta'minlashdir. Bu jarayonni samarali amalga oshirish uchun pedagoglar va psixologlar o'rtasidagi hamkorlik, maxsus treninglar va metodologik yondashuvlar zarur. Tadqiqotda shuningdek, jazoni ijro etish muassasalarida faoliyatni tashkil etish va rivojlantirish uchun tegishli qonuniy va normativ bazaning takomillashtirilishi, xususan, pedagogik-psixologik yordamning sifatini oshirishga oid takliflar keltirilgan. Jazoni ijro etish muassasalarida pedagogik-psixologik faoliyatni takomillashtirishning asosiy yo'nalishlari sifatida quyidagilarni ajratish mumkin: mahkumlarning ijtimoiy-psixologik reabilitatsiyasi, pedagogik va psixologik dasturlarni takomillashtirish, psixologik yordamning individual yondoshuvlar bilan boyitilishi, shuningdek, mahkumlarning ijtimoiy ko'nikmalarini rivojlantirishga qaratilgan metodlarning innovatsion jihatlari. Ushbu maqola, jazoni ijro etish muassasalaridagi pedagogik-psixologik faoliyatni takomillashtirish jarayonida yuzaga keladigan muammolarni tahlil qilish va ularni hal qilish yo'nalishlarini aniqlashga xizmat qiladi.
Downloads
References
Abdullaeva. N. A. (2015). Pedagogika va psixologiya asoslari. Toshkent: O‘zbekiston Respublikasi Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi.
Alimov. Sh. A. (2018). Jazoni ijro etish tizimida pedagogik faoliyatning o‘rni. Xalqaro ilmiy-texnik jurnal, 2(6), 45-49.
Ibragimov. I. Sh., & Tursunov, K. (2017). Jazoni ijro etish muassasalarida ijtimoiy reabilitatsiya: teoriya va amaliyot. Tashkent: O‘zbekistonda qayta ijtimoiylashuvga oid ilmiy tadqiqotlar.
Jabborov. F. F. (2019). Pedagogik psixologiyaning nazariy asoslari va amaliy yondoshuvlar. Toshkent: Ma’naviyat.
Rasulov. S. S. (2016). Psixologik maslahatlar va guruhli terapiya usullari. Toshkent: O‘zbekiston psixologlar assotsiatsiyasi.
Umarov. A. R. (2020). Jinoyat sodir etgan shaxslarni reabilitatsiya qilishning psixologik asoslari. Toshkent: Jismoniy va ruhiy salomatlikni tiklash ilmiy-nazariy tadqiqotlar.
