BO‘LAJAK BOSHLANG‘ICH SINF O‘QITUVCHILARINING KOGNITIV-PRAGMATIK KOMPETENSIYALARINI RIVOJLANTIRISH METODIKASINI TAKOMILLASHTIRISHNING METODOLOGIK ASOSI
Keywords:
kognitiv-pragmatik, kompetensiya, til ta’limi, metodika, bilish nazariyasi, Blum taksonomiyasi, suhbat metodi.Abstract
Maqolada bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarining kognitiv-pragmatik kompetensiyalarini rivojlantirish metodikasini takomillashtirishning metodologik asoslari berilgan. Mazkur mavzu yuzasidan xorijlik va respublika olimlarining ilmiy ishlari tahlil qilingan. Bilish nazariyasi haqidagi ma’lumotlar va oliy ta’lim muassasalari uchun yaratilgan darsliklar tahlili berib o‘tilgan.
Downloads
References
Bektursinova L.X. Pedagogik fasilitatsiya vositasida talabalarning o‘quv-bilish faoliyatini takomillashtirish: pedagogika fanlari bo‘yicha falsafa doktori (PhD). …diss. – Nukus, 2019. – 114-b.
Husanboyeva Q., Hazratqulov M, Xolsaidov F. Ona tili va o‘qish savodxonligi./Darslik/.- Toshkent: “innovatsiya-ziyo”, 2022. 252 bet.
Qo‘ysinova G.H. Mustaqil ta’limni Blum taksonomiyasi asosida tashkil etish. 2023.
Tojiyev A. Adabiyot darslarida suhbat. – T.: “ O‘qituvchi”, 1997.
Матюшкин А.М. Проблемные ситуации в мышлении и обучении и обучении / А.М. Матюшкин. – М.: Изд
