ПРОГРАММА АПРОБАЦИИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ АГРЕССИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ У УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ
Abstract
Разработанная программа рассчитана на 16 академических часов и включает в себя 16 занятий-встреч, каждое продолжительностью один академический час.Downloads
References
Бодаев А. А Восприятие человеком человека. 2е издание. Редактированный О. В. Шакировым. Санкт-Петербург, 2015
Агрессия у детей и подростков: учебное пособие / под ред. Н.М. Платоновой. СПб.: Речь, 2006. 336 с.
Авдулова Т. П. Психология игры: учебник для академического бакалавриата. 2-е изд., испр. и доп. М.: Юрайт, 2018. 232 с.
«Воспитание и обучение детей младшего возраста2018. №7. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/o-nekotoryh-problemah-kognitivnogo-razvitiya- detey-mladshego-shkolnogo-vozrasta
Хеллман Х. Глава 10. Фриман против Мид: Природа против воспитания // Великие противостояния в науке. Десять самых захватывающих диспутов = Great Feuds in Science: Ten of the Liveliest Disputes Ever. — М.: «Диалектика», 2007. — С. 320. — ISBN 0-471-35066-4.
Афонькина Ю. А. Справочник педагога-психолога школы. ФГОС. М.: Учитель, 2020. 173 с.
Банщикова Т. Н. Агрессия как понятийный конструкт: объяснительные характеристики и виды [Электронный ресурс] // Научно- методический электронный журнал «Концепт». 2013. № 8. URL: http://e- koncept.ru/2013/13169.htm
Buss A. The psychology of aggression. New York: Wiley, 1961. 307 p.
Dollard J., Miller N. E., Doob L. W. Frustration and Aggression. New Haven, CT, US: Yale University Press. 1968. 240 р.
Тест руки (Hand Test) / Елисеев О.П. Практикум по психологии личности – СПб., 2003 С.310-327
"The Development of Aggression and Violence in Childhood and Adolescence" by Rolf Loeber and Daniel S. Nagin (2004) -
