ВНЕДРЕНИЕ НОВЫХ ТЕХНИЧЕСКИХ СРЕДСТВ С ЦЕЛЬЮ РАЗВИТИЯ У СТУДЕНТОВ НАВЫКОВ КОММУНИКАЦИИ
Keywords:
ИКТ, английский язык, обучение, цифровые технологии, мультимедиа, интерактивные ресурсы, мотивация, коммуникативная компетенция, презентации, аудирование, электронные пособия, интернет-ресурсы, проектная деятельность.Abstract
В данной работе рассматривается роль информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в процессе обучения английскому языку. Автор делится опытом использования цифровых ресурсов на уроках: электронных пособий, мультимедийных презентаций, аудио- и видеоматериалов, онлайн-тестов, флэш-игр и интернет-платформ. Отмечаются преимущества ИКТ в развитии коммуникативных навыков учащихся, формировании мотивации к изучению языка, индивидуализации обучения и активизации познавательной деятельности. Также анализируются трудности, с которыми сталкивается педагог при внедрении ИКТ, и обозначаются пути их преодоления. Работа может быть полезна учителям иностранных языков, методистам и педагогам, стремящимся повысить эффективность преподавания за счёт внедрения современных технологий.
Downloads
References
Барменкова О. И. Видеозанятия в системе обучения иностранной речи, 1993, № 3. -С. 20 – 25.
Кульневич С. В., Лакоценина Т. П. Совсем необычный урок. Ростов-на-Дону: Учитель, 2001. – 269 с.
Мусницкая Е. В. Обучаем, развиваем и воспитываем. // ИЯШ. 1989, № 3. – 130 с.
Пассов Е. И. Урок иностранного языка в средней школе. М.: Просвещение, 1988. – 51 с.
Рогова Г. В. и др. Методика обучения иностранным языкам в средней школе. М.: Просвещение, 1991. – С.64-66.
Обучение аудированию на уроках английского языка в средней школе. – М.:Знание, 2004. – 160 с.
Машбиц Е.И. Компьютеризация обучения: проблемы и перспективы. – М.: Знание, 1986. – 80 с.
Машбиц Е.И. Психолого-педагогические проблемы компьютеризации обучения. – М.: Педагогика, 1988. – 190 с.
