MAKTAB VA OLIY TAʼLIMDA HUQUQIY TARBIYA TIZIMINING SAMARADORLIGI
Keywords:
Huquqiy tarbiya, Huquqiy madaniyat, Huquqiy ong, Maktab ta’limi, Oliy ta’lim, Fuqarolik pozitsiyasi, Qonun ustuvorligi, Yoshlar tarbiyasi, Ta’lim tizimi, Huquqiy savodxonlik.Abstract
Mazkur maqolada maktab va oliy ta’lim bosqichlarida huquqiy tarbiyaning ahamiyati, mazmuni va samaradorligi yoritilgan. Huquqiy ong va madaniyatni shakllantirishda ta’lim tizimining tutgan o‘rni, tarbiyaviy yondashuvlar, shuningdek, yosh avlodni qonunlarga hurmat ruhida tarbiyalashning dolzarb jihatlari tahlil qilinadi. Muallif zamonaviy yondashuvlar asosida huquqiy tarbiyani takomillashtirishga doir takliflar ham ilgari suradi.
Downloads
References
Qodirov A. (2023). O‘zbekiston oliy ta’lim tizimida dasturiy vositalardan foydalanish: muammolar va yechimlar. Zamonaviy ta’lim, 8(4), 78-85.
Abdurahmonova, N. R. (2021). Maktab yoshidagi o‘quvchilarda huquqiy ongni shakllantirish muammolari. Pedagogika va psixologiya, 2(1), 88–93.
UNESCO. (2019). Education for human rights and democratic citizenship. Paris: UNESCO Publishing. https://unesdoc.unesco.org
Azizova, M. (2023). Ta’lim tizimida huquqiy tarbiyaning dolzarb masalalari. Ilmiy izlanishlar: pedagogika fanlari, 5(2), 101–106.
United Nations Development Programme (UNDP). (2020). Strengthening Rule of Law and Human Rights in Uzbekistan. https://www.uz.undp.org
Safarov, B. T. (2020). Huquqiy madaniyat — fuqarolik jamiyatining asosi. Yuridik fanlar axborotnomasi, 3(1), 65–70.
Turaev, D. (2021). Oliy ta’limda talabalarning huquqiy savodxonligini oshirish mexanizmlari. Oliy ta’lim muammolari, 1(4), 32–38.
