МЕТОДЫ И ПРИЕМЫ СЛОВАРНО-ОРФОГРАФИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ПРИМЕНЯЕМЫЕ В ШКОЛЕ

• Эшанкулов Хамракул Маматкулович

  Джизакский государственный педагогический университет им.А.Кадыри xamraqul2020@gmail.com

  Author

В работе представлен анализ методической и лингвистической литературы; рассматриваются понятия словарно-орфографической работы, этимологии и этимологического анализа; дается описание основных приёмов и методов словарно-орфографической работы; обосновывается возможность и необходимость проведения словарно-орфографической работы на уроках русского языка в школе на основе этимологического анализа. Мы считаем, что данная работа может быть использована в качестве методического материала на практических занятиях по методике преподавания русского языка в вузе. Данный материал также может быть полезен студентам при прохождении педагогической практики в школе.

Алгазина Н.Н. Формирование орфографических навыков: пособие для учителя – М.: Просвещение, 2013

Баранов М.Т. Методика преподавания русского языка в школе: учебник для студентов высших педагогических учебных заведений/ М.Т. Баранов, Н.А. Ипполитов Т.А. Ладыженская. – М.: Издательский центр «Академия», 2011

Гафитулин М. Т. Слово о словарном слове [Электронный ресурс] / М.Т. Гафитулин Т. В. Попова // Материалы конференций, сборники. – 2015. – Режим доступа: http:// www.trizminsk.org/e/23203.

Горецкий, О.В. Сосновская. – 3-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия» , 2007. – 464 с

Ковалев В.И. Скорая орфографическая помощь. Светозар. - М: Русская филология. 2005

Комиссарова Л.Ю. Содержание и организация словарно- орфографической работы в непрерывном курсе русского языка. - М.: Академия, 2014

• PDF