ФОРМИРОВАНИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ У УЧАЮЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ РОДНОМУ ЯЗЫКУ
Keywords:
рефлексия, концепция, образовательный процесс, регулятивные действия, дифференцированный подход, понятийное мышление.Abstract
Данная концепция, разработанная для начальной школы, направлена на более четкое определение требований к результатам формирования познавательных универсальных учебных действий. Она также призвана дополнить традиционное содержание образовательных и воспитательных программ, что особенно важно в условиях современных образовательных реалий. Важно отметить, что эта концепция играет ключевую роль в планировании образовательного процесса не только в дошкольных образовательных учреждениях, но и в начальной школе, обеспечивая тем самым необходимую преемственность образования. Формирование способности и готовности обучающихся к реализации универсальных учебных действий является важным аспектом образовательного процесса. Это включает в себя развитие таких навыков, как критическое мышление, умение работать в команде, а также способность к самоорганизации и саморегуляции.
Downloads
References
Асмолов, А.Г. Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе: от действия к мысли: пособие для учителя[Текст] / А.Г. Асмолов, Г.В. Бурменская, И.А. Володарская и др.; под ред. А.Г. Асмолова. – М.: Просвещение, 2011. – 159с.
Авраменко,Л. Ф. Дидактический материал по математике [Электронный ресурс]//URL: [botan.cc/prepod/matematika/ofvwewtf.html] (дата обращения: 25.12.2021).
Блонский, П.П. Педология[Текст] / П.П. Блонский.– М.: ВЛАДОС, 2000. – 288 с.
Божович, Л.И. Личность и еѐ формирование в детском возрасте. (Психологическое исследование)[Текст] / Л.И. Божович. – М.: Просвещение,
– 176с.
БродягинаН. М. Сборник логических и нестандартных задач по математике для учащихся 2-4 классов [Электронный ресурс]//URL: [infourok.ru/sbornik-logicheskih-i-nestandartnih-zadach-po-matematike-dlyauchaschihsya-klassov 1398848.html.](дата обращения: 18.12.2021).
Выготский, Л.С. Педагогическая психология: учебное пособие для студентов средних учебных заведений[Текст] / Л.С. Выготский. – М.: Изд. центр «Смысл», 2013. – 486 с.
Гальперин,П.Я. Лекции по психологии: учеб. Издание[Текст] / П.Я. Гальперин. – Изд. 4-е. – М.: АСТ: КДУ, 2007. – 400 с.
Гнеденко, Б. В. Математика и математическое образование в современном мире [Текст]/ Б. В. Гнеденко - М.: Просвещение, 2005 . – 177с.
Давыдов, В.В. Проблемы развивающего обучения: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений[Текст] / В.В. Давыдов. – М.: Изд. Центр «Академия», 2004. – 288.
Милованова, Н. Г. От общеучебных умений и навыков к формированию универсальных учебных действий : методические рекомендации / Н. Г. Милованова, В. Н. Прудаева. – Тюмень: ТОГИРРО, 2008. – 28 с. – Текст : непосредственный.
