ALALIYA NUTQ KAMCHILIGIGA EGA BO‘LGAN 3-4 YOSHLI BOLALAR RUHIYATINI PEDAGOGIK-PSIXOLOGIK TEKSHIRISH METODLARI

• Abidova N.Z

  Author

• Ismatova M.Sh

  Author

Maqola 3–4 yoshli alaliya bolalarining ruhiy-psixologik holatini va nutq rivojlanishini pedagogik-psixologik metodlar orqali baholashga qaratilgan. Tadqiqot davomida bolalarning fonema talaffuzi, leksik zaxirasi, ijtimoiy va emosional reaksiyalari o‘rganildi. Natijalar shuni ko‘rsatdiki, nutq rivojlanishi turlicha, aksariyat bolalar o‘rta darajada rivojlangan; uyatchanlik va passivlik esa pedagogik intervensiya talab qiladi. Pedagogik mashqlar va ota-onalar bilan hamkorlik nutq va kommunikativ faoliyatni sezilarli darajada yaxshilaydi. Tadqiqot bolalar bilan individual yondashuv va doimiy pedagogik qo‘llab-quvvatlash zarurligini tasdiqlaydi.

Айтмухамедов Р. Logopediya asoslari va bolalarda nutqni rivojlantirish metodikasi. – Тошкент, 2018. – 152 б.

Волкова Л.С. Логопедия и коррекция речи у детей дошкольного возраста. – Москва: Владос, 2003. – 240 с.

Филичёва Т.Б. Особенности формирования речи детей дошкольного возраста. – Москва: Педагогика, 2000. – 198 с.

Аюпова М.Ю. Логопедия. – Тошкент: Ўзбекистон файласуфлар миллий жамияти нашриёти, 2013. – 176 б.

Карпова Е.В. Психолого-педагогическая диагностика речевых нарушений у детей. – Санкт-Петербург: Речь, 2015. – 210 с.

Ибраева Ш.Х. Методы оценки психического развития детей раннего возраста. – Тошкент: Ўқитувчи нашриёти, 2020. – 180 б.

Назарова М.А. Коррекционная работа с детьми с нарушением речи. – Москва: Академия, 2017. – 200 с.

• PDF