TARBIYADA DIN VA MA’NAVIYATNING O‘RNI
Keywords:
Tarbiya, din, ma’naviyat, axloq, shaxs kamoloti, qadriyatlar, ijtimoiy tarbiya, diniy tarbiya, ma’naviy yuksalish, pedagogika.Abstract
Mazkur maqolada tarbiya jarayonida din va ma’naviyatning tutgan o‘rni, ularning shaxs kamolotiga ta’siri va ijtimoiy hayotdagi ahamiyati tahlil etiladi. Din insonning ichki dunyosini boyituvchi vosita sifatida qaralib, ma’naviy tarbiyaning negizi sifatida ko‘rsatiladi. Shuningdek, maqolada milliy qadriyatlar asosida tarbiya berishda diniy omillarning o‘rni va ularni zamonaviy pedagogik jarayonga integratsiya qilish masalalari yoritilgan. Tarbiyaning mazmunan boy, maqsadli va samarali kechishi uchun din va ma’naviyat uyg‘unligi muhim omil ekani asoslab beriladi.
Downloads
References
Karimov I.A. Yuksak ma’naviyat – yengilmas kuch. — Toshkent: “Ma’naviyat” nashriyoti, 2008. — 176 bet.
Jo‘raev A. Tarbiyaning pedagogik asoslari. Toshkent: “O‘zbekiston” nashriyoti, 2019. - 220 bet. .
Turaqulov E., Qodirov Sh. Ma’naviyat asoslari. Toshkent: “Iqtisod-moliya” nashriyoti, 2016. - 190 bet.
Yusupov M. Islom va tarbiya: Ilmiy-nazariy yondashuvlar. Buxoro: “Nurli ziyo” nashriyoti, 2020. - 156 bet.
Odilova N. Milliy qadriyatlar va ma’naviy tarbiya. Andijon: “Ziyo nuri” nashriyoti, 2018. 132 bet.
Xudoyberdiyev A. O‘zbek ma’naviyati va tarbiya masalalari. Toshkent: “Fan va texnologiya” nashriyoti, 2017. — 168 bet.
To‘laganov B. Pedagogik mahorat va tarbiya usullari. Samarqand: “Samarqand universiteti” nashriyoti, 2021. — 144 bet.
Hojiakbar Tursunov. Imkoniyati cheklangan o‘quvchilarning axborot kompetentsiyasini rivojlantirish: O‘zbekiston va yevropa tajribasi. Talim fan va innovatsiya jurnali. 6 son. 2024 yil.575 bet
https://esijournal.uz/wp-content/uploads/ 2025/01/ Talim_fan _va_innovatsiya 6 son_2024_yil.pdf
Tursunov, H. H., & Hoshimov, U. S. (2022). Ta’lim tizimida ko‘zi ojiz o‘quvchilarni informatika va axborot texnologiyalari fanida o‘qitish texnologiyalar. Новости образования: исследование в XXI веке, 1(5), 990-993.
Горовик, А. А., & Турсунов, Х. Х. У. (2020). Применение средств визуальной разработки программ для обучения детей программированию на примере Scratch. Universum: технические науки, (8-1 (77)), 27-29.
Kamolovich, B. E., & Hamidullo o‘g‘li, T. H. (2024). RAQAMLI TEXNOLOGIYALARI DAVRIDA SOHA MUTAXASSISLIK FANI BO‘YICHA IQTIDORLI O‘QUVCHILAR BILAN ISHLASH. Scientific Impulse, 2(18), 125-131.
Hamidullo o‘g‘li, T. H. (2022). HOZIRGI KUNNING DOLZARB IMKONIYATLARI. JAWS VA NVDA DASTURLARI. Scientific Impulse, 1(2), 535-537.
Tursunov, H. (2024). Kar va zaif eshituvchi o‘quvchilarning axborot kompetensiyasini rivojlantirish: farg‘ona misolida. Conference on Digital Innovation : "Modern Problems and Solutions", 206–209. извлечено от https://fer-teach.uz/index.php/codimpas/article/view/2445
Hojiakbar Tursunov. Imkoniyati cheklangan o‘quvchilarning axborot
kompetentsiyasini rivojlantirish: O‘zbekiston va yevropa tajribasi. Talim fan va innovatsiya jurnali. 6 son. 2024 yil.575 bet
.https://esijournal.uz/wp-content/uploads/ 2025/01/ Talim_fan _va_innovatsiya 6 son_2024_yil.pdf
TURSUNOV hOJIAKBAR hAMIDULLO O'G'LI. KAR VA ZAIF ESHITUVCHI YUQORI SINF O‘QUVCHILARINING AXBOROT KOMPETENSIYASINI RIVOJLANTIRISH TASHKILIY-METODIK MUAMMOLARI. (2025). International Conference on Medical Science, Medicine and Public Health, 54-62.
Kamolovich, B. E., & Hamidullo o‘g‘li, T. H. (2024). RAQAMLI TEXNOLOGIYALARI DAVRIDA SOHA MUTAXASSISLIK FANI BO ‘YICHA IQTIDORLI O ‘QUVCHILAR BILAN ISHLASH. Scientific Impulse, 2(18), 125-131.
Tursunov, H. H., & Hoshimov, U. S. (2022). Ta’lim tizimida ko‘zi ojiz o‘quvchilarni informatika va axborot texnologiyalari fanida o‘qitish texnologiyalar. Новости образования: исследование в XXI веке, 1(5), 990-993.
Hamidullo o‘g‘li, T. H., & Kamolovich, B. E. (2023). IMKONIYATI CHEKLANGAN O‘QUVCHILAR BILAN ISHLASH TAJRIBASI. Scientific Impulse, 1(7), 648-653.
Tursunov, H. (2024). Kar va zaif eshituvchi o‘quvchilarning axborot kompetensiyasini rivojlantirish: farg‘ona misolida. Conference on Digital Innovation : "Modern Problems and Solutions", 206–209. извлечено от https://fer-teach.uz/index.php/codimpas/article/view/2445
