XALQ OG‘ZAKI IJODI ORQALI BOLALARNING KREATIV FIKRLASHINI RIVOJLANTIRISH USULLARI

• Payzullayeva Oltinoy Madiyor qizi

  Nukus davlat pedogogika instituti Ellikqaʼla pedagogika fakulteti Maktabgacha taʼlim yoʻnalishi talabasi

  Author

Ushbu maqolada bolalarning kreativ fikrlash qobiliyatlarini xalq og‘zaki ijodi orqali rivojlantirish usullari ko‘rib chiqiladi. Ertaklar, maqollar, topishmoqlar va dostonlar bolalar tasavvuri, mantiqiy fikrlashi va estetik didini shakllantirishdagi ahamiyati yoritiladi. Bolalarda ijodiy fikrlashni rivojlantirishga qaratilgan amaliy faoliyatlar – ertak aytish, sahna ko‘rinishlari va yozma mashg‘ulotlar taklif etiladi. Xalq og‘zaki ijodi nafaqat bolalarning ijodkorligini oshiradi, balki ularning ma’naviy tarbiyasiga ham xizmat qiladi.

Abdulla, O. (2006). Xalq og‘zaki ijodining tarbiyaviy ahamiyati. Toshkent: O‘qituvchi nashriyoti.

Axmedova, M. (2014). Bolalar psixologiyasida ijodiy tafakkurning rivojlanishi. Toshkent: Fan va ta’lim.

Karimov, A. (2010). Xalq ertaklari va ularning bolalar ta’limidagi o‘rni. Samarqand davlat universiteti ilmiy to‘plami, 5(3), 45-52.

Norboyeva, Z. (2018). “Xalq maqollari va topishmoqlari yordamida ijodiy fikrlashni rivojlantirish”. Pedagogik izlanishlar jurnali, 12(1), 23-29.

Xodjayeva, S. (2021). Bolalarda tasavvurni rivojlantirishda xalq og‘zaki ijodi materiallaridan foydalanish. Toshkent: Ma’naviyat.

Hasanov, M. (2016). “Xalq dostonlarining tarbiyaviy ahamiyati”. Adabiyot va san’at ta’limi, 4(2), 10-15.

• PDF