FIZIKA FANIDA VIRTUAL LABORATORIYALARDAN FOYDALANISHNING AFZALLIKLARI

• Lolaxonova Mahbuba Choriyevna

  Surxandaryo viloyati uzun tumani 1-sonli politexnikum +998995012172 lolaxonovamaxbuba502@gmail.com

  Author

Mazkur maqolada kasb-hunar kollejlari ta’lim jarayonida fizika fanini o‘qitishda virtual laboratoriyalarni tatbiq etishning didaktik ahamiyati, ularning o‘quvchilarda amaliy ko‘nikmalarni shakllantirishga ta’siri va o‘qituvchilar faoliyatida yaratadigan metodik imkoniyatlari yoritilgan. Tadqiqot davomida virtual tajribalar an’anaviy laboratoriya mashg‘ulotlarini to‘liq almashtirmasligi, biroq xavfsizlik, moslashuvchanlik va takrorlash imkoniyati sababli ta’lim jarayonini boyitishi aniqlangan. O‘quvchilar murakkab fizika hodisalarini modellashtirish, parametrlarni o‘zgartirish va natijalarni tahlil qilish orqali nazariy bilimlarni real jarayonlar bilan bog‘lay olganlari kuzatildi. O‘qituvchilarning AKTdan foydalanish kompetensiyasi, texnik ta’minot va uslubiy qo‘llanmalar mavjudligi virtual laboratoriyalar samaradorligiga bevosita ta’sir ko‘rsatishi isbotlandi.

Toshtemirova D. Innovatsion ta’lim texnologiyalari va ularning samaradorligi. 2022.

Mardonov A. Fizika ta’limida AKTdan foydalanishning metodik asoslari. 2023.

Karimova S. Kasb-hunar ta’limida kompetensiyaviy yondashuv. 2021.

Qodirov B. Virtual laboratoriyalar va simulyatsiyalarning ta’limdagi roli. 2024.

Yusupova N. Ta’lim jarayonida raqamli resurslardan foydalanish. 2020.

Rakhimov U. Physics Education and Digital Integration. 2023.

Sobirova L. Pedagogik innovatsiyalarni amaliyotga joriy etish tajribasi. 2022.

Hasanov I. O‘quv jarayonida xavfsiz tajribalar tashkil etish bo‘yicha uslubiy qo‘llanma. 2021.

• PDF