ZAMONAVIY PSIXOLOGIYANING PEDAGOGIKA BILAN UZVIY BOG‘LIQLIGI
Keywords:
Pedagogika ,ta'lim jarayoni, O'quvchi, motivatsiya, O'qitish usullari, kognitiv psixologiya, ijtimoiy psixologiya, emotsional intellect, Individual xususiyatlar,O'zlashtirish jarayoni, ta'lim sifatini oshirish, psixologik nazariyalar, guruh ishining ahamiyati, ta'lim strategiyalari.Abstract
Ushbu maqola zamonaviy psixologiyaning pedagogika bilan uzviy bog'liqligini o'rganadi. Psixologiya ta'lim jarayonida o'quvchilarning individual xususiyatlarini, motivatsiyasini va o'qitish usullarini tushunishga yordam beradi. Kognitiv, ijtimoiy va emotsional psixologiya yondashuvlari, o'quvchilarning o'zlashtirish jarayonini yaxshilash va ta'lim sifatini oshirishda muhim ahamiyatga ega. Maqola, psixologik nazariyalar asosida o'qituvchilarga samarali pedagogik strategiyalarni ishlab chiqishga yordam beradigan tavsiyalarni ham o'z ichiga oladi. Natijada, zamonaviy psixologiyaning ta'lim jarayonidagi o'rni va ahamiyati ko'rsatib beriladi.
Downloads
References
Under the general editorship of M. Tokhtakhodjayeva. Pedagogy. Textbook. T.: National Society of Philosophers of Uzbekistan, 2010.
Khasanboyev J., Torakulov H., Khaidarov M., Khasanboyeva O. Annotated Dictionary of Pedagogy. - T., 2008.
Barnokhon R., Bakhtiyor P. The formation of creative thinking in teaching physics //International Engineering Journal For Research & Development.
Zinovkina M. M. NFTM-TRIZ: Creative education of the XXI century (Theory and practice): Monograph. M., 2007.
