DIZARTRIYA NUTQ KAMCHILIGI BOʻLGAN BOLALAR BILAN OLIB BORILADIGAN KORREKSION ISH METODLARI
Keywords:
Dizartiriya, nutq kamchiligi, korreksion ish, logopedik metodlar, pedagogik yondashuv, nutq diagnostikasi, o‘yin texnologiyalari, innovatsion metodlar, kommunikativ qobiliyatlar, individual mashg‘ulotlar, guruhiy mashg‘ulotlar, psixologik xususiyatlar.Abstract
Ushbu maqolada dizartiriya nutq kamchiligi boʻlgan bolalar bilan olib boriladigan korreksion ishlar metodlari yoritiladi. Nutq buzilishlarining kelib chiqish sabablari, ularning turlari va diagnostika usullari tahlil qilinadi. Shuningdek, pedagogik va logopedik yondashuvlar, individual va guruhiy mashg‘ulotlar, o‘yin texnologiyalari va innovatsion metodlardan foydalanish usullari batafsil ko‘rib chiqiladi. Maqolada har bir bolaning psixologik xususiyatlarini hisobga olgan holda, ularning kommunikativ qobiliyatlarini rivojlantirishga qaratilgan samarali strategiyalar bayon etilgan.
Downloads
References
Avdeeva, T. I. (2009). Dizartiriya va uning korreksiyasi. Moskva: Oliy o‘quv yurti nashriyoti.
Serebrennikova, N. V. (2011). Nutq kamchiliklari bo‘lgan bolalar bilan ishlashda logopedik metodlar. Sankt-Peterburg: Logopedik tadqiqotlar.
Gvozdev, A. V., & Petrova, L. I. (2010). Nutq rivojlanishi va dizartiriyaning bartaraf etilishiga oid pedagogik yondashuvlar. Oliy ta'lim nashriyoti.
Kozlova, E. A. (2012). Dizartiriya bilan bolalar bilan ishlash: Psixologik va logopedik jihatlar. Moskva: Psixologiya va ta'lim.
Juhanova, T. I. (2015). Innovatsion metodlar va o‘yin texnologiyalari yordamida nutq rivojlanishini qo‘llab-quvvatlash. Toshkent: Pedagogika nashriyoti.
Ivanova, M. P. (2014). Logopediya: Nutq buzilishlari va ularning korreksiyasi. Sankt-Peterburg: Ta'lim metodikasi.
Galich, T. S., & Kolesnikova, O. M. (2013). Bolalar nutqining rivojlanishi va dizartiriya bilan kurashish. Yekaterinburg: Akademiya.
Mammadova, D. S. (2018). Nutq kamchiliklarini tuzatishda innovatsion yondashuvlar. Tashkent: Innovatsion texnologiyalar.
Shukurova, G. R. (2017). Bolalar psixologiyasi va nutq rivojlanishi. Toshkent: Ta'lim va tarbiya nashriyoti.
Nilufar, A. (2021). Organization Of The Work Of The Logo Teacher With Children With Disabilities In The Conditions Of Inclusive Preschool Practice. Turkish Journal of Physiotherapy and Rehabilitation, 3(32), 33382-33398.
Abidova, N. (2023). Creating an Inclusive Educational Environment for Children with Special Educational Needs. Texas Journal of Engineering and Technology, 27, 36-38.
Abidova, N. Z. (2014). Analysis of the problem of development of speech and communication in children with visual impairment. Bulletin of the South Ural State University. Series: Education. Pedagogical Sciences, 6(3), 29-33.
Asqarov, D. (2022). Mukhammas form in the lyrics of Uvaysi. INTERNATIONAL JOURNAL OF RESEARCH IN COMMERCE, IT, ENGINEERING AND SOCIAL SCIENCES ISSN: 2349-7793 Impact Factor: 6.876, 16(09), 5-9.
Аскаров, Д. (2022). Uvaysiy lirikasida muxammas shakli. Современные тенденции инновационного развития науки и образования в глобальном мире, 1(2), 27-31.
MUXAMMASI, D. A. A. N. Academic research in educational sciences. 2023. NoConference Proceedings, 1.
Asqarov, D. (2024). MUKHAMMAS IN THE LYRICS OF THE RULING POETS. American Journal of Philological Sciences, 4(02), 46-52.
Asqarov, D. (2024). AMIRIY MUXAMMASLARIDA QOFIYA. THE THEORY OF RECENT SCIENTIFIC RESEARCH IN THE FIELD OF PEDAGOGY, 2(18), 39-42.
Askarov, D. (2022). IN PARTICULAR OF AMIRY'S COMPOSITION OF NAVAI'S GHAZAL.
Asqarov, D. (2024). MUXAMMASLARDA BADIIY SAN’ATLAR. Инновационные исследования в современном мире: теория и практика, 3(2), 137-139.
Asqarov, D. (2023). AMIRIYNING NAVOIYGA MUXAMMASI. Academic research in educational sciences, 4(Conference Proceedings 1), 101-105.
Asqarov, D. (2024). ISTIQLOL DAVRI QO ‘QON ADABIY MUHITIDA MUXAMMAS. SCIENTIFIC APPROACH TO THE MODERN EDUCATION SYSTEM, 3(26), 196-201.
