BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARINING TAFAKKURI VA UNING RIVOJLANISH BOSQICHLARI
Keywords:
tafakkur rivojlanishi, boshlang‘ich ta’lim, kognitiv qobiliyatlar, interfaol metodlar, muammoli ta’lim, ijodiy fikrlash, tanqidiy tafakkur, pedagogik texnologiyalar, o‘quv jarayoni, kognitiv faollik, didaktika, psixologiya, o‘qituvchi roli, metodika, ta’lim islohotlari.Abstract
Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining kognitiv va tafakkur qobiliyatlarini rivojlantirishning zamonaviy usullari va metodlarini o‘rganishga bag‘ishlangan. Tadqiqotning asosiy maqsadi — tafakkurni kengaytirishning nazariy asoslari hamda amaliyotda qo‘llaniladigan samarali yo‘llarni aniqlashdir. Maqolada boshlang‘ich sinflarda tafakkur rivojlanishining ahamiyati, uning psixologik-pedagogik jihatlari tahlil qilinadi. Tadqiqot natijalari shuni ko‘rsatdiki, tafakkurni rivojlantirishda savol-javob texnikalarini takomillashtirish, muammoli vaziyatlar yaratish, interfaol metodlardan foydalanish, raqamli texnologiyalarni qo‘llash va badiiy asosdagi muhokamalar tashkil etish samarali hisoblanadi. Eksperimental sinflarda ushbu metodlarni qo‘llash natijasida o‘quvchilarning muammoni hal qilish tezligi 40 %ga, ijodiy yechimlar soni esa 60 %ga oshgan. Maqolada ta’lim jarayonida tafakkur ko‘nikmalarini rivojlantirishning dolzarbligi hamda uni samarali amalga oshirish bo‘yicha taklif va tavsiyalar berilgan.
Downloads
References
Jo‘rayev, M., & Qodirova, D. Boshlang‘ich ta’lim metodikasi. – Toshkent: O‘zbekiston Milliy ensiklopediyasi, 2018. (Boshlang‘ich sinf o‘quvchilari tafakkurining rivojlanishiga oid metodik tavsiyalar.)
Vygotskiy, L.S. Pedagogik psixologiya. – Toshkent: Fan, 2016.
(Yaqin rivojlanish zonasi va tafakkur shakllanishi nazariyasi bayon qilingan.)
Pija, J. Bolalar tafakkurining rivojlanishi. – Moskva: Pedagogika, 2008.
(Boshlang‘ich yoshdagi bolalarda fikrlashning bosqichlari va xususiyatlari.)
Rubinshteyn, S.L. Osnovy obshchey psikhologii. – Moskva: Pedagogika, 2018.
(Tafakkur, xotira, diqqat va idrok rivoji haqida ilmiy tahlil.)
Xodjaboyeva, M. Boshlang‘ich sinf o‘quvchilari tafakkurini rivojlantirish yo‘llari. – Toshkent: O‘qituvchi, 2019.
Maslow, A. Motivatsiya va shaxs. – Moskva: Eksmo, 2019.
(O‘quvchilarning intellektual va motivatsion rivojlanishi kontekstida.)
Jo‘rayev, B. Boshlang‘ich sinf pedagogikasi. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2020.
(Ta’lim jarayonida tafakkur va mantiqiy fikrlashni shakllantirish metodlari.)
OECD. PISA Assessment and Analytical Framework: Mathematics Literacy. – Paris: OECD Publishing, 2020. (Xalqaro tajriba asosida tafakkur va matematik savodxonlikni rivojlantirish.)
Jalolov, J. Pedagogik psixologiya. – Toshkent: Innovatsiya, 2021.
(Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining aqliy rivojlanish xususiyatlari yoritilgan.)
G‘oziyev, E. Psixologiya asoslari. – Toshkent: Fan, 2017.
(Tafakkur jarayonlarini pedagogik nuqtai nazardan tushuntiradi.)
