БЎЛАЖАК ПЕДАГОГЛАРДА ИННОВАЦИОН ФАОЛИЯТИГА ОИД ПЕДАГОГИК ҚИЙИНЧИЛИКЛАРНИ БАРТАРАФ ЭТИШ ЙЎЛЛАРИ
Keywords:
инновацион фаолият, педагогик қийинчилик, стратегия, педагогик ташхис, амалий вазифа, кафолатланган натижа, технологик қўлланмалар.Abstract
мақолада ёш ўқитувчиларнинг маҳорати инновацион фаолиятига оид педагогик қийин¬ чиликларни ўз вақтида аниқлаш ҳамда кафолатланган натижага эришиш учун муҳим педагогик стратегия сифатида баҳоланган. Педагогик ташхис орқали аниқланган қийинчиликларни бартараф қилиш, ўқув жараёнини оптимал ташкил қилиш йўллари тўғрисида мулоҳазалар юри¬ тилган.
Downloads
References
Маҳкамова М.Ю. Бўлажак тарбиячиларнинг педагогик мулоқот маданиятини шакллантириш. / Педагогика фанлари номзоди илмий даражасини олиш учун ёзилган диссертация. – Т., 2002.
Очилов М., Очилова Н. Ўқитувчи одоби. – Т.: «Ўқитувчи», 1997.
Ишмуҳамедов Р.Ж. Инновацион технологиялар ёрдамида таълим самарадорлигини ошириш йўллари. – Т.: Низомий номидаги ТДПУ, 2004. –44-б.
Бобаева, З. М. (2023). Педагогические особенности логического мышления младших школьников и пути его развития в процессе обучения. Экономика и социум, (1-1 (104)), 183-191.
Бобаева, З. М. (2021). Формирование толерантности у школьников в процессе изучения этнокультуры различных народов. In Диалог культур и толерантность общения (pp. 66-71).
Бобаева, З. М. (2025). МЕТОД МОДЕЛИРОВАНИЯ ПРИРОДНЫХ ПРОЦЕССОВ И ЯВЛЕНИЙ НА УРОКАХ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА. Экономика и социум, (1-2 (128)), 613-616.
Sheraliyeva, O., & Bobayeva, Z. (2025). O’QITUVCHI KASBIY KOMPETENTLIGI ME’ZONLARINI VA MALAKAVIY AMALIYOTDA SHAKLLANISH BOSQICHLARI. Инновационные исследования в науке, 4(1), 31-36.
Bobayeva, Z., & ali Mamadaliyev, M. (2024). SHAXSDA MALUMOTLARNI YODDA OLIB QOLISH XUSUSIYATINI RIVOJLANTIRISHNING PSIXOLOGIK MEHANIZMLARI. Молодые ученые, 2(28), 124-126.
Nurmatjon o'g'li, T. J. (2024). PEDAGOGIK NIZOLAR VA ULARNI SAMARALI HAL ETISH YO ‘LLARI. SCIENTIFIC APPROACH TO THE MODERN EDUCATION SYSTEM, 3(27), 94-97.
