ДИСКУССИЯ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ УМЕНИЙ ИНОЯЗЫЧНОГО ОБЩЕНИЯ
Keywords:
навыки, дискуссия, социокультурная компетенция, критическое мышление, аргументация, средство, слушание, понимание, коммуникативный, иностранный язык, процесс, ситуация.Abstract
Дискуссия является эффективным средством формирования умений иноязычного общения у студентов изучающих иностранный язык. В процессе дискуссии студенты могут развивать навыки высказывания мнения, аргументации, слушания и понимания речи на иностранном языке. Дискуссия способствует активному участию студентов, повышает их мотивацию к изучению языка, развивает критическое мышление и способность адаптироваться к различным коммуникативным ситуациям. Дискуссия как метод обучения позволяет студентам не только улучшить свои коммуникативные навыки на иностранном языке, но также развить социокультурную компетенцию, узнать о точках зрения других людей и научиться аргументировать свою позицию. Таким образом, дискуссия играет важную роль в процессе формирования умений иноязычного общения у студентов.
Downloads
References
Браун, HD (2007). Обучение по принципам: интерактивный подход к языковой педагогике. Pearson Education ESL.
Нунан, Д. (2003). Практическое обучение английскому языку. МакГроу-Хилл.
Ричардс Дж. К. и Ренандия В. А. (ред.). (2002). Методология преподавания языка: антология современной практики. Издательство Кембриджского университета.
Ларсен-Фриман Д. и Андерсон М. (2011). Методы и принципы преподавания языка. Издательство Оксфордского университета.
Торнбери, С. (2005). Как научить говорить. Pearson Education ESL.
