ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ В ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ: ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ И СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ
Keywords:
Коммуникативная компетенция, русский язык, преподавание русского языка, художественная литература в иноязычном образовании, педагогика, межкультурная коммуникация, чтение.Abstract
Использование аутентичных текстов, включая художественную литературу, становится всё более востребованным в обучении русскому языку как иностранному, особенно в Европе и Азии. Это связано с ростом популярности коммуникативной методики, ориентированной на развитие навыков общения и отход от учитель-центрированной модели. Возникает необходимость определения критериев отбора литературных произведений и эффективных приёмов работы с ними. Несмотря на изменения в российской системе образования, эмпирических данных о практике использования художественных текстов преподавателями РКИ всё ещё недостаточно.
Downloads
References
Аносова, М.Г. Обучение русскому языку как иностранному. СПб., 2014, с. 98.
Барановская, Т. В. Методика преподавания русского языка как иностранного. М.: Флинта, 2019.
Белькова, Е.Н., Чубак, Л.С. Теория и практика преподавания русского языка как иностранного. СПб., 2015, с. 39.
Давиденко, Е.В. Межкультурная коммуникация в обучении иностранным языкам. Москва, 2013, с. 75-80.
Заграйская, Л.И. Методика преподавания русского языка. М., 2010, с. 217.
Калафато, Р. Использование художественной литературы в обучении иностранным языкам. Вопросы образования. 2018. № 2, с. 91-116.
Казакова, Е. А. Русская литература в контексте межкультурной коммуникации. СПб.: Издательство СПбГУ, 2020.
Клеменцова, М.Д. Психология и лингвистика в обучении русскому языку. М., 2011, с. 56.
Маслыко, Е. А. Практическая методика обучения русскому языку как иностранному. Минск: Вышэйшая школа, 2018.
Тер-Минасова, Т.С. Художественная литература как средство формирования межкультурной компетенции. https://www.education.ru/articles/terminology-article.html, доступ 10 апреля 2025.
Шевчик, И.Н. Методы преподавания русского языка как иностранного. М., 2012, с. 42-48.
Шестакова, Л. Г. Литература как средство развития творческого мышления учащихся. М.: Азбука, 2021.
