BOLANING IJTIMOIY VA SHAXS SIFATIDA SHAKLLANISHIGA DIOLOGIK VA MONOLOGIK NUTQNING AHAMIYATI
Keywords:
dialog, imitatsiya metodi, talaffuz, grammatik ko‘nikma, dialogik nutq, jonlanish kompleksi, emotsional, ijobiy munosabat.Abstract
Ushbu maqolada turli yosh guruhlar tarbiyasida bolalarni dialogik nutqqa o‘rgatish muammolari, dialogik nutqnirivojlantirishga doir maxsus mashg’ulotlarning ahamiyati, ilk yoshdagi ijtimoiy rivojlanish vaziyati va uning vazifasi haqida so‘z boradi va bolalarga dialogik nutqni o‘rgatish usullarini shakllantirish masalasining ilmiy nazariy ahamiyati, uni o’rganilganlik darajasi va xozirgi vaqtdagi ahamiyati tahlil qilinadi .
Downloads
References
D.R. Babayeva “Nutq o‘stirish nazariyasi va metodikasi” T.:”Barkamol avlod” 2018 yil. Darslik
Takomillashgan “Ilk qadam” maktabgacha ta’lim tashkilotining Davlat o’quv dasturi. – T.: YUNISЕF, 2022.
Maktabgacha ta’lim va tarbiyaning Davlat standarti // https://lex.uz/docs/ 5179335?query.
Nurmatova M.Sh., Xasanova Sh.T. Rasm buyum yasash va bolalarni tasviriy faoliyatga o’rgatish metodikasi. – T.: “Cho’lpon”, 2010.
Nurmatova M.Sh., Xasanova Sh.T., Azimova D. Ustaxonada amaliy mashg’ulot. – T.: “Musiqa”, 2010.
Baxodirovna, Azizova Ziroat. "INTERNATIONAL TRENDS IN THE DEVELOPMENT OF THE PRESCHOOL EDUCATION SYSTEM." INTERNATIONAL JOURNAL OF SOCIAL SCIENCE & INTERDISCIPLINARY RESEARCH ISSN: 2277-3630 Impact factor: 7.429 11.11 (2022): 458-461.
