RAQAMLI DAVRDA TA'LIMNI QAYTA KO'RIB CHIQISH

Mahamatxonova Hilolaxon Nodirxon qizi; Ibragimov G'anijon G'ayratovich

Authors

Mahamatxonova Hilolaxon Nodirxon qizi Toshkent davlat iqtisodiyot universiteti KB-61 guruh talabasi Author
Ibragimov G'anijon G'ayratovich Ilmiy rahbar:. Qo'shma ta'lim dasturlarini muvofiqlashtirish markazi boshlig'i -Innovatsion Menejment kafedrasi dotsenti Phd, Toshkent davlat iqtisodiyot universiteti, g.ibragimov@tsue.uz Author

Keywords:

Ta'lim; Raqamli davr; E-Learning; Sun'iy intellekt; Ijtimoiy tarmoqlar; Ta'limda texnologiya; Onlayn ta'lim; Talabalarning faolligi

Abstract

Raqamli davr inson hayotining barcha jabhalarini, shu jumladan ta'limni ham o'zgartirdi. An'anaviy ta'lim usullari tobora ko'proq raqamli platformalar, ijtimoiy media va sun'iy intellekt vositalari bilan almashtirilmoqda yoki to'ldirilmoqda. Ushbu dissertatsiya texnologiyani, xususan, ijtimoiy ilovalar va sun'iy intellektni qanday qilib ta'lim uchun kuchli vosita sifatida qayta tasavvur qilish mumkinligini o'rganadi. Global tendentsiyalar, imtiyozlar va muammolarni o'rganib chiqqan holda, ushbu tadqiqot raqamli transformatsiya talabalarning faolligini oshirishi, bilimga kirish imkoniyatini kengaytirishi va ta'lim kelajagini qanday o'zgartirishi mumkinligini ta'kidlaydi.
Ushbu tezis hisobotlar, so'rovlar va ilmiy nashrlardan olingan ikkinchi darajali ma'lumotlar bilan qo'llab-quvvatlanadigan sifatli yondashuvdan foydalanadi. Raqamli ta'limning global ta'sirini tahlil qilish uchun YuNESKO, OECD va Statistaning statistik ma'lumotlari ko'rib chiqiladi. Turli mintaqalar ta'limda ijtimoiy media va sun'iy intellektni qanday qo'llayotganini solishtirish uchun Qo'shma Shtatlar, Yevropa va Osiyodagi amaliy tadqiqotlar kiritilgan.