ВЛИЯНИЕ РЕЧЕВОЙ СРЕДЫ НА РАЗВИТИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНО-ЦЕННОСТНОГО СЛОВАРЯ РЕБЁНКА
Keywords:
речевая среда, эмоционально-ценностный словарь, младшие школьники, психолингвистика, игровая педагогика, развитие речи.Abstract
В статье рассматривается влияние речевой среды на формирование эмоционально-ценностного словаря ребёнка младшего школьного возраста. Особое внимание уделяется психолингвистическим и психологическим аспектам развития речи через социальное взаимодействие, чтение художественных текстов и игровые коммуникативные практики. Исследование охватывает школы России, Узбекистана, стран СНГ и зарубежные практики. Представлены результаты анализа речевых сред и их воздействия на способность ребёнка выражать эмоции и ценностные оценки, а также рекомендации по организации психолингвистически насыщенной образовательной среды.
Downloads
References
Выготский, Л. С. Психология развития человека. — М.: Педагогика, 1978.
Эльконин, Д. Б. Психология игры и развития ребёнка. — М.: Просвещение, 1989.
Леонтьев, А. Н. Деятельность и личность. — М., 1984.
Слободчиков, В. В. Психолингвистика детской речи. — СПб., 2015.
Михайлова, Л. Сказкотерапия и развитие речи детей. — Ташкент, 2021.
Турсунова, Н. Игровые методики на уроках русского языка для младших школьников. — Ташкент, 2022.
Болтон, Г. Drama and Education: Performance Methodologies. — London, 2019.
Durlak, J. A., Weissberg, R. P., Dymnicki, A. B., Taylor, R. D., Schellinger, K. B. The Impact of Enhancing Students’ Social and Emotional Learning: A Meta-Analysis of School-Based Universal Interventions. — Child Development, 2011.
Kusche, C. A., Greenberg, M. Social Emotional Learning in Early Childhood. — Toronto, 1994.
Минченкова, Е. В. Развитие эмоциональной компетентности младших школьников через игровые технологии. — М.: Просвещение, 2018.
Петрова, И. Ю. Лексика и эмоциональная окраска в детской речи. — СПб., 2016.
Иванова, А. С. Инсценирование как метод обучения русскому языку в начальной школе. — Казань, 2019.
Мирзаев, Ф. Развитие речи и эмоциональной компетентности в условиях узбекской начальной школы. — Ташкент, 2020.
Hall, C., Thomson, J. Drama Techniques in Primary Education: Enhancing Emotional Literacy. — London, 2017.
Vygotsky, L. S. Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. — Cambridge, 1978.
Bruner, J. Acts of Meaning. — Cambridge, 1990.
Smirnova, Т. Речевая среда как фактор формирования эмоционального словаря младших школьников. — Москва, 2021.
