USTOZ VA MURABBIY SHAXSIGA EHTIROM – MILLIY TA’LIM TIZIMI TARAQQIYOTINING KAFOLATI
Keywords:
ustoz, murabbiy, ehtirom, milliy ta’lim tizimi, taraqqiyot, shogird, pedagogik qadriyat, ma’naviy tarbiya, ustoz-shogird an’anasi, ijtimoiy-ma’naviy mas’uliyat.Abstract
Mazkur maqolada ustoz va murabbiy shaxsiga ehtirom ko‘rsatishning ta’lim tizimi taraqqiyotidagi o‘rni ilmiy jihatdan tahlil etilgan. Unda pedagog shaxsining ijtimoiy-ma’naviy qadri, yosh avlodni barkamol inson qilib tarbiyalashdagi beqiyos xizmati, shuningdek, ustoz-shogird an’anasining zamonaviy ta’lim jarayonida tutgan o‘rni yoritilgan. Maqolada ustoz va murabbiylarga bo‘lgan hurmat jamiyatning ma’naviy taraqqiyotini belgilovchi muhim omil sifatida asoslab beriladi. Shu bilan birga, milliy ta’lim tizimida ustoz shaxsiga ehtiromning davlat siyosati, ma’naviy qadriyatlar va pedagogik innovatsiyalar bilan uyg‘unligi tadqiq etilgan.
Downloads
References
Bandura, A. Social Foundations of Thought and Action: A Social Cognitive Theory. – Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall, 1986.
Bronfenbrenner, U. The Ecology of Human Development: Experiments by Nature and Design. – Harvard University Press, 1979.
Hasanboeva, S. X., & Musurmonova, O. X. Pedagogika. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2010.
To‘raqulov, N. Pedagogik mahorat va ustozlik an’analari. – Toshkent: O‘qituvchi, 2016.
O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti Sh. Mirziyoyev. Yangi O‘zbekiston – maktab ostonasidan boshlanadi. – Toshkent: O‘zbekiston, 2021.
O‘zbekiston Respublikasi. “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonun. – Toshkent, 2020.
Артикова Ш. МЕЖКУЛЬТУРНЫЕ РАЗЛИЧИЯ В ОЦЕНКЕ ВЕЖЛИВОСТИ ПРИ ПЕРЕВОДЕ И ИНТЕРПРЕТАЦИИ ТЕКСТОВ //Академические исследования в современной науке. – 2024. – Т. 3. – №. 44. – С. 109-111.
Артикова, Шахноза. "МЕЖКУЛЬТУРНЫЕ РАЗЛИЧИЯ В ОЦЕНКЕ ВЕЖЛИВОСТИ ПРИ ПЕРЕВОДЕ И ИНТЕРПРЕТАЦИИ ТЕКСТОВ." Академические исследования в современной науке 3.44 (2024): 109-111.
Артикова, Ш. (2024). МЕЖКУЛЬТУРНЫЕ РАЗЛИЧИЯ В ОЦЕНКЕ ВЕЖЛИВОСТИ ПРИ ПЕРЕВОДЕ И ИНТЕРПРЕТАЦИИ ТЕКСТОВ. Академические исследования в современной науке, 3(44), 109-111.
Артикова Ш. М. Вежливость В Семейной Риторике Узбекистана И Англии: Культурные Различия //International Conference on Linguistics, Literature And Translation (London). – 2024. – Т. 8. – С. 98-101.
Артикова, Шахноза Махамадовна. "Вежливость В Семейной Риторике Узбекистана И Англии: Культурные Различия." International Conference on Linguistics, Literature And Translation (London). Vol. 8. 2024.
Артикова, Ш. М. (2024, October). Вежливость В Семейной Риторике Узбекистана И Англии: Культурные Различия. In International Conference on Linguistics, Literature And Translation (London) (Vol. 8, pp. 98-101).
Shaxnoza A. PROSODIC FEATURES OF SPEECH FORMS OF ADDRESS IN ENGLISH DISCOURSE IN COMPARISON WITH RUSSIAN //Journal of Modern Educational Achievements. – 2022. – Т. 1. – С. 33-38.
Shaxnoza, Artikova. "PROSODIC FEATURES OF SPEECH FORMS OF ADDRESS IN ENGLISH DISCOURSE IN COMPARISON WITH RUSSIAN." Journal of Modern Educational Achievements 1 (2022): 33-38.
Shaxnoza, A. (2022). PROSODIC FEATURES OF SPEECH FORMS OF ADDRESS IN ENGLISH DISCOURSE IN COMPARISON WITH RUSSIAN. Journal of Modern Educational Achievements, 1, 33-38.
Artikova S. M. О НЕОБХОДИМОСТИ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ В РЕСПУБЛИКЕ УЗБЕКИСТАН //Theoretical & Applied Science. – 2020. – №. 5. – С. 79-83.
Artikova, Shaxnoza Maxamadovna. "О НЕОБХОДИМОСТИ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ В РЕСПУБЛИКЕ УЗБЕКИСТАН." Theoretical & Applied Science 5 (2020): 79-83.
Artikova, S. M. (2020). О НЕОБХОДИМОСТИ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ В РЕСПУБЛИКЕ УЗБЕКИСТАН. Theoretical & Applied Science, (5), 79-83.
