TAKOMILLASHTIRILGAN "ILK QADAM" DAVLAT O‘QUV DASTURI ASOSIDA TA’LIM JARAYONINI REJALASHTIRISH

Authors

  • Axmadaliyeva Dilshoda Begim Muzaffarjon Qizi Andijon viloyati Baliqchi tumani 10-DMTT hamda 36-DMTT Uslubchi - tarbiyachi Author

Keywords:

Takomillashtirilgan

Abstract

Mazkur yo‘riqnoma takomillashtirilgan "Ilk qadam" davlat o‘quv dasturi asosida maktabgacha ta’lim muassasalarida ta’lim jarayonini samarali rejalashtirish masalalariga bag‘ishlangan. Unda dasturning maqsad va vazifalari, rivojlanish sohalari, yosh guruhlari bo‘yicha xususiyatlar, kutilayotgan natijalar hamda rejalashtirishning yillik, taqvimiy-mavzuli va kunlik kabi asosiy bosqichlari batafsil yoritilgan. Shuningdek, rivojlantiruvchi muhitni tashkil etish, pedagogik kuzatuv va baholash usullari, o‘z-o‘zini tahlil qilish va takomillashtirish yo‘llari bo‘yicha tavsiyalar berilgan. Yo‘riqnoma maktabgacha ta’lim pedagoglari, metodistlar va soha mutaxassislari uchun amaliy qo‘llanma sifatida mo‘ljallangan.

Downloads

Download data is not yet available.

References

O‘zbekiston Respublikasi Maktabgacha ta’lim vazirligining rasmiy veb-sayti va meyoriy-huquqiy hujjatlari. U yerda "Ilk qadam" DO‘Dning so‘nggi tahriri, uni qo‘llash bo‘yicha yo‘riqnomalar va boshqa tegishli hujjatlarni topishingiz mumkin.

Maktabgacha ta’lim muassasalari uchun metodik qo‘llanmalar va tavsiyalar. Vazirlik va boshqa ilmiy-metodik markazlar tomonidan nashr etilgan ushbu qo‘llanmalarda rejalashtirish jarayoni, mashg‘ulotlarning namunalari va boshqa foydali ma’lumotlar keltirilgan bo‘lishi mumkin.

Pedagogika va psixologiyaga oid ilmiy adabiyotlar va maqolalar. Bolalarning rivojlanish xususiyatlari, ta’lim metodlari va rejalashtirish prinsiplariga oid zamonaviy tadqiqotlar natijalari bilan tanishish foydali bo‘ladi.

Internet resurslari va pedagogik portallar. Maktabgacha ta’lim sohasidagi ilg‘or tajribalar, maqolalar va muhokamalar bilan tanishish uchun tegishli veb-saytlarni ko‘rib chiqishingiz mumkin.

Malaka oshirish kurslari va seminarlarning materiallari. Maktabgacha ta’lim pedagoglari uchun tashkil etiladigan kurslar va seminarlarda "Ilk qadam" DO‘Dni qo‘llash bo‘yicha yangi ma’lumotlar va tavsiyalar beriladi.

Yusupova, D. A., qizi Sirojiddinova, S. Z., & qizi Ruzimatova, M. S. (2024). INVESTIGATION OF ELECTRICAL AND STRAIN-RESISTIVE PROPERTIES OF FILM-BASED SENSITIVE ELEMENTS FROM BISMUTH-ANTIMONY TELLURIDES. Bulletin news in New Science Society International Scientific Journal, 1(6), 224-231.

Yusupova, D. A., & To‘lqinboyeva, M. (2024). Fizika O’qitish Jarayonlarni Modellashtirish Imkoniyatini Beruvchi Pedagogik Dasturiy Vositalar Tahlili. Miasto Przyszłości, 48, 67-75.

Onarkulov, K., Yusupova, D., & Sirojiddinova, S. (2024, March). Representation of the boundary of crystals and determination of intergranular surface conductivities in polycrystalline semiconductors. In AIP Conference Proceedings (Vol. 3045, No. 1). AIP Publishing.

Yusupova, D. A., & Sirojiddinova, S. Z. (2024). LISSAJU FIGURALARINI MATHCAD TIZIMIDAN FOYDALANIB QURISH. SCHOLAR, 2(3), 67-73.

Sarkisova, V., Yusupova, D., Shernazarov, F., & Rehman, H. (2023). BACTERIAL CYSTITIS. Science and innovation, 2(D11), 354-360.

Igamberdiev, K. T., Onarkulov, K. E., Rasulov, R. T., & Yusupova, D. A. A new design of a semiconductor pressure transducer based on tensosensitive films of bismuth-antimony telluride, which provides a temperature compensation for the entire device structure, is proposed. The technical data of the tensometric transducer proposed for measuring the pressure of liquids and gases are presented.

Aliyev, I., Muxammadiyev, M., Dodobayev, Y., Abduraxmonov, S., Yuldashev, M., Karimov, S., ... & Qo'chqarov, A. (2022). All sciences. No6, 2022. International Scientific Journal. Litres.

Юсупова, Д. А., & Фозилова, М. Д. Қ. (2021). ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ И ОСОБЕННОСТИ ПОЛУПРОВОДНИКОВЫХ ПЛЕНОЧНЫХ ТЕНЗОРЕЗИСТИВНЫХ ПРЕОБРАЗОВАТЕЛЕЙ. Scientific progress, 2(1), 441-447.

Yusupova, D. A., & Tadjiboyeva, X. B. Q. (2021). KO’P KOMPONENTLI BIRIKMALARDAN YARIM O ‘TKAZGICHLI SEZGIR ELEMENTLARNI OLISH METODIKASI. Scientific progress, 2(1), 247-251.

Downloads

Published

2025-04-01