5-SINF O‘QUVCHILARIGA TABIIY FANLAR DARSINI MAZMUNLI O‘TISH: INNOVATSION METODLAR VA SAMARALI MASLAHATLAR
Keywords:
Tabiiy fanlar, yangicha metodlar, STEM yondashuvi, o‘yin orqali o‘qitish, interfaol ta'lim, virtual laboratoriyalar, rolli o‘yinlar, amaliy tajribalar, innovatsion yondashuvlar, ekskursiyalar, fikrlar xaritasi, “Flipped Classroom”, ilmiy tafakkur, ijodiy fikrlash, o‘quvchilar faolligi.Abstract
Mazkur maqolada 5-sinf o‘quvchilari uchun tabiiy fanlar darslarini mazmunli va samarali tashkil etish usullari yoritilgan. Zamonaviy ta'lim talablariga javob beradigan yangicha metodlar — STEM yondashuvi, o‘yin orqali o‘qitish, loyiha va eksperiment asosida o‘qitish, virtual laboratoriyalar va rolli o‘yinlar kabilar orqali dars jarayonini yanada qiziqarli va interaktiv qilish imkoniyatlari tushuntirilgan.
Downloads
References
Jonson, B., & Davies, L. (2019). Innovatsion ta’lim texnologiyalari va pedagogik yondashuvlar. Toshkent: “Ma’naviyat” nashriyoti.
Vygotskiy, L. S. (1978). Ta’lim psixologiyasi: Bolalar rivojlanishining nazariyasi. Moskva: Pedagogika.
Dewey, J. (1997). Tajriba va ta’lim. Nyu-York: Touchstone Books.
PhET Interactive Simulations. Kolorado Universiteti veb-sayti: https://phet.colorado.edu
O‘zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi vazirligi. (2020). Tabiiy fanlar fani o‘quv dasturi va metodik qo‘llanma. Toshkent.
Harlen, W. (2015). Fanlarni o‘qitish: Savol va eksperiment asosida o‘qitish metodlari. London: SAGE Publications.
Piaget, J. (1952). Bolalar intellektining shakllanishi. London: Routledge.
Tompkins, G. E. (2014). O‘quvchilarda ijodiy fikrlashni rivojlantirish. Boston: Pearson Education.
Freeman, S., Eddy, S. L., McDonough, M., Smith, M. K., & Okoroafor, N. (2014). Aktiv o‘qitishning samaradorligi. Proceedings of the National Academy of Sciences, 111(23), 8410-8415.
OECD (2019). Ta’lim va ko‘nikmalar: XXI asr uchun pedagogik yondashuvlar. Paris: OECD Publishing.
