“MULTILINGUAL OILADAGI FARZANDLARNING O’ZIGA XOSLIGI :NIMA UCHUN ULAR BOSHQALARDAN FARQ QILADI?”

Authors

  • Tohirova Laylo Alimardon qizi O’zbekiston davlat jahon tillari universiteti 2-kurs talabasi Author

Keywords:

multilingual bolalar, ko‘p tilli oilalar, kognitiv rivojlanish, til o‘rganish, miyaning rivojlanishi, ijtimoiy ko‘nikmalar, mashhur olimlar, til va madaniyat, farzandlar, ta’lim jarayoni, intellektual rivojlanish, ko‘p tillilikning foydalari, muammolarni hal qilish .

Abstract

Ushbu maqola multilingual (ko‘p tilli) oilalarda o‘sgan bolalarning o‘ziga xos rivojlanish jarayonlari va ularning kognitiv va ijtimoiy imkoniyatlarini ko‘rib chiqadi. Ko‘p tilli bolalar bir nechta madaniyat va tillar bilan tanishib o‘sadi, bu esa ularning fikrlash, til o‘rganish va muammolarni hal qilish qobiliyatlarini kuchaytiradi. Maqolada ko‘p tillilikning bolalarning miyaning rivojlanishi, ijtimoiy ko‘nikmalari va kognitiv qobiliyatlari haqida olib borilgan ilmiy tadqiqotlar va statistikalar asosida batafsil tahlil beriladi. Shuningdek, mashhur olimlar, jumladan, Ellen Bialystok, Noam Chomsky va boshqa mutaxassislarning fikrlariga asoslanib, multilingual muhitda o‘sgan bolalar qanday ustunliklarga ega ekanligi tushuntiriladi. Maqola o‘qish va o‘rganish jarayonlarida ko‘p tillilikning foydalarini tushunishga yordam beradi, bu esa ota-onalar va ta’lim sohasi mutaxassislari uchun ayniqsa foydali bo‘ladi.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Bialystok, E. (2001). Bilingualism in Development: Language, Literacy, and Cognition. Cambridge University Press.

Chomsky, N. (2006). Language and Mind. Cambridge University Press .

Grosjean , F. (2010). Bilingual: Life and Reality. Harvard University Press.

Downloads

Published

2024-11-25