TA’LIM PLATFORMASIDAGI O’QUV KURSLARI UCHUN ELEKTRON RESURS YARATISH

Authors

  • Djurayeva Buvsara Abdumannonovna Jizzax davlat pedagogika universiteti p.f.f.d (PhD), v.b. dotsenti buvsaradjuraeva79@gmail.com Author
  • Sulaymanov Hasan To‘lqin o‘g‘li Jizzax davlat pedagogika universiteti Ta’limda axborot texnologiyalari mutaxassisligi magistri Author
  • Pardaboyeva Shahnoza Zokir qizi Jizzax davlat pedagogika universiteti Ta’limda axborot texnologiyalari mutaxassisligi magistri Author

Keywords:

onlayn kurs, massiv onlayn kurs, masofaviy ta'lim e-learning, kontent, bulutli texnologiyalar, veb saytlar, veb-kamera, ta’lim platformasi audio, video, metadata, HTML5, SCORM, LMS.

Abstract

Ta’lim platformasidagi o’quv kurslari uchun elektron resurs  yaratish uchun  turli xil va interaktiv HTML5, SCORM, LMS kabi texnologiyalarni qoʻllab-quvvatlaydigan elektron oʻquv kursini yaratishda muhim boʻlgan dasturiy vositalarini talab qiladi. Shuning uchun uni toʻgʻri tanlash muammosi paydo boʻladi. Ushbu maqolada shunday elektron talim resurslarini yaratish vositalarining eng muhim jihatlarini taqdim etilgan va asoslangan.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Djurayeva B.A. Quraqov S.Z.A. “Tabalarning mustaqil ta’limini tashkil etishda “Google clasroom” platformasi imkoniyatlaridan foydalanishning pedagogik muammolari va yechimlari”/ “Matematika, fizika va informatika fanlarini o‘qitishning dolzarb muammolari” respublika ilmiy-amaliy anjumani. O’zbekiston-Finlandiya.:-2024 yil.

Omonov, A. (2022). RAQAMLI TA’LIM ISHTIROKCHILARI KOMPETENTLIGI OSHIRISH MUAMMOLARI. PEDAGOGS jurnali, 2(1), 150-153. https://doi.org/10.5281/zenodo.5919934

Лутфиллаев, И. М., & Лутфиллаев, И. М. (2012). Методологические основы компьютерного имитационного моделирования в учебном процесс: матер. Междунар. науч.-практ. конф. Новые информационные технологии в образовании, 192-193.

Liu, Z. (2005) Reading behavior in the digital environment: Changes in reading behavior over the past ten years. Journal of Documentation, 61(6), 700-712.

Downloads

Published

2024-11-01