IMPROVING THE METHODOLOGICAL TRAINING OF FUTURE PRIMARY SCHOOL TEACHERS AS A PEDAGOGICAL PROBLEM
Keywords:
Bo‘lajak boshlang’ich sinf o‘qituvchilari, o‘qish savodxonligi, metodik tayyorgarlik, takomillashtirish, tushunish, tahlil.Abstract
Maqolada bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qtuvchilarining metodik tayyorgarligi va ularning o‘quvchilar o‘qish savodxonligini rivojlantirishga tayyorgarligini takomillashtirishninng hozirgi ahvoli haqidagi mulohazalar yuritilgan.
Downloads
References
О‘zbekistоn Respublikаsining “Tа’lim tо‘g‘risidа”gi Qоnuni. 2020-yil 23-sentyаbr. О‘RQ-637-sоn.
Mirziyoyyev Sh.M. Tanqidiy tahlil, qat’iy tartib-intizom va shaxsan javobgarlik – har bir rahbar faoliyatining kundalik qoidasi bo‘lishi kerak. – T.: O‘zbekiston, 2017. – 104 b.
О‘zbekistоn Respublikаsi Prezidenti Sh.M.Mirziyoyevning Oliy majlisga murojaatnomasi. //Xalq so‘zi. 2020-yil 29-dekabr.
Abdullayeva B.S., Abduvaliyeva D. Bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarning zamonaviy axborot kompetentligini rivojlantirish tizimi. “Boshlang‘ich ta’lim va jismoniy madaniyat yo‘nalishida sifat va samaradorlikni oshirish: muammo va yechimlar” xalqaro ilmiy konferensiya. Toshkent, 2017-yil 25-may, 14-15 betlar.
Брудный A.A. Понимание как компонент психологии чтения. – В кн.: Проблемы социологии и психологии чтения. – М.: Книга, 1975. – 162 c.
Doniyarov M.A. Xalqaro baholash dasturi PIRLSning mazmun mohiyati, talablari va o‘qish savodxonligini rivojlantirishdagi o‘rni. NamDU Ilmiy axborotnomasi. – Namangan, 2022, – №12. 459-466 b.
Doniyarov M.A. Methods of organizing elementary school “Mother tongue and reading literacy” lessons based on a new approach. Oriental Journal of Social Sciences SJIF for 2022:5.908. 5-13 b.
Ismailov A. [va boshq.]. PISA 2018 O‘qish savodxonligi qamrov doirasi. Qo‘llanma [Matn]: o‘qituvchilar va o‘quvchilar uchun / tuzuvchilar guruhi Toshkent: “Ta’lim sifatini baholash tadqiqotlarni amalga oshirish milliy markazining matbaa bo‘limi”, 2021. – 90 b.
Ismailov A.A., O‘quvchilarning ta’limdagi yutuqlarini baholash tizimini xalqaro talablar asosida takomillashtirishning nazariy va institutsional asoslari, Ta’lim va innovatsion tadqiqotlar (2022 yil № 2), DOI: https:// doi.org/ 10.53885/ edinres. 2022.28. – 34. 014.
Кузьмина Н.В., Е. Н. Жаринова. Методы исследования образовательных систем: монография/; Российская академия образования, Ленинградский государственный университет им. А. С. Пушкина [и др.]. - Санкт-Петербург : Изд-во НУ “Центр стратегических исследований”, 2018. – 162 с. – ISBN 978-5-98994-080-6.
Ozyildirim Gulnar. Time Spent on Homework and Academic Achievement: A Meta-analysis Study Related to Results of TIMSS. Psicologia Educativa; Madrid Том 28, Изд.1, (Jan 2022):13-21. DOI:10.5093/psed2021a30. https://www.proquest.com/docview/2664649116/A1580D7A843E4971PQ/1.
