CHET TILIDAGI SOʻZLASHUVDAGI QOʻRQUV VA XAVOTIRNING PSIXOLOGIK OMILLARI VA ULARNI BARTARAF ETISH STRATEGIYALARI
Keywords:
chet tili, so‘zlashuv, qo‘rquv, xavotir, psixologik omillar, kommunikativ kompetensiya, motivatsiya.Abstract
Mazkur maqolada chet tilini o‘rganish jarayonida, xususan, og‘zaki nutq faoliyatida yuzaga keladigan qo‘rquv va xavotir (foreign language speaking anxiety)ning psixologik omillari tahlil qilinadi. Tadqiqotda til o‘rganuvchilarning shaxsiy xususiyatlari, ijtimoiy-psixologik muhit, o‘qituvchi omili hamda baholash tizimining ta’siri ilmiy manbalar asosida yoritilgan. Shuningdek, ushbu salbiy holatlarni kamaytirish va bartaraf etish bo‘yicha samarali pedagogik va psixologik strategiyalar taklif etiladi. Maqola chet tilini o‘qitish metodikasi va ta’lim psixologiyasi sohasida tadqiqot olib borayotgan mutaxassislar uchun muhim ahamiyatga ega.
Downloads
References
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2012-yil 10-dekabrdagi PQ–1875-sonli qarori “Chet tillarni o‘rganish tizimini yanada takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”. – Toshkent, 2012.
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2021-yil 19-maydagi PQ–5117-sonli qarori “Xorijiy tillarni o‘qitishni sifat jihatidan yangi bosqichga olib chiqish chora-tadbirlari to‘g‘risida”. – Toshkent, 2021.
Horwitz E. K., Horwitz M. B., Cope J. A. Foreign language classroom anxiety // The Modern Language Journal. – 1986. – Vol. 70. – P. 125–132.
MacIntyre P. D., Gardner R. C. Anxiety and second language learning: Toward a theoretical clarification // Language Learning. – 1994. – Vol. 44. – P. 283–305.
Krashen S. D. Principles and Practice in Second Language Acquisition. – Oxford: Pergamon Press, 1982.
Littlewood W. Communicative Language Teaching. – Cambridge: Cambridge University Press, 2007.
